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桂林师范高等专科学校

经济管理系

★大数据与财务管理专业(高职)

培养目标:本专业培养适应大数据时代需求,德、智、体、美、劳全面发展,熟悉国家财经方针政策,掌握会计核算、财务管理、会计信息化、大数据应用等方面知识,具备较高会计核算和财务管理技能,能够运用所学知识和技能进行会计核算、财务管理、会计审计、投融资决策等业务工作的高素质技术技能型财会人才。

核心课程:统计学基础、基础会计、财务会计、政府会计、会计信息系统、Excel在财务中的应用、成本管理、财务管理、财务报表分析、管理会计、纳税实务、python基础、财务大数据分析、财务决策实训、投资与理财。

就业方向:面向中小企业、行政事业单位、财务共享中心及会计师事务所、税务师事务所等从事会计核算、财务管理、审计、纳税业务、成本管理、投资理财、数据分析师、风险管理、会计信息系统维护等工作。

 

★大数据与会计专业(高职)

培养目标:通过三年的理论学习、实践实训和综合实习,培养具有大数据环境下会计核算能力、会计软件操作能力以及业财税综合能力的复合应用型人才。

核心课程:基础会计、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、税法、税收实务模拟实训、会计信息化、会计综合模拟实训、出纳实务、会计分岗模拟实训、大数据财务分析、智能财税模拟实训等。

就业方向:中小企业会计、出纳、税务等工作及会计师事务所审计助理工作。

★市场营销专业(高职)

培养目标:培养掌握系统的市场营销专业理论知识,具有市场开发、多媒体营销、运营管理、市场调研、营销策划及电子商务等方面能力的复合应用型人才。

核心课程:市场营销、电子商务、网络营销、国际贸易、市场调查与预测、多媒体营销、经济法、消费者行为与心理、品牌管理、大数据营销。

就业方向:面向企事业单位,从事营销策划、品牌推广、市场开发、运营维护、渠道管理、市场调研、多媒体营销等方面的工作。就业市场广阔,人才需求旺盛。

★现代物流管理专业(高职)

培养目标:本专业培养具有社会主义核心价值观,具有良好的公共道德和职业道德,具有终身学习理念和本专业综合职业能力,具有团队意识和协作精神,在第三方物流经营管理及企业内部物流等一线工作的操作人员及现场管理人员,能从事物流及相关工作的计划、组织、运营等第一线工作的具有较强的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力、学习能力,德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。

核心课程:物流管理基础,快递网点运营与管理,仓储管理实务,运输组织管理,采购与供应管理,企业客户服务,跨境电子商务,1+X网店运营推广证书培训等。

就业方向:本专业与顺丰、京东等知名企业紧密合作,学生实训、实习有保障。本专业毕业生主要面向第三方物流行业、生产制造行业、商品销售行业的各类物流企业,从事快递服务及运营、采购、仓储配送、运输管理、电子商务客户服务、网络营销等岗位工作,上升空间大,发展前景好。

 

★人力资源管理专业(高职)

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展、具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向各类企事业单位人力资源管理部门、公共性与经营性人力资源服务等行业的人力资源管理专业人员、人力资源服务专业人员等岗位群,能够从事人力资源管理与人力资源服务相关工作的高素质技术技能人才。

核心课程:人力资源管理概论、工作分析、员工招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动法、组织行为学、现代猎头服务等。

就业方向: 政府、企事业单位、人力资源服务公司、人事代理服务公司的招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、培训与开发、员工关系管理、人事业务代理、职业介绍、猎头服务、人力资源大数据管理等人力资源管理岗位,以及文员等管理岗位群等。

 

★电子商务专业(高职)

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,适应区域经济社会发展需要,具有良好的职业道德、职业素养和职业技能,掌握现代商务管理专业知识,具备商务信息处理、网络营销、网店维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等技能,能通过新媒体、社群、直播等电商融合应用,从事网上交易、客户服务、网络营销与商务活动策划的高素质技能型人才。

核心课程:管理学基础、经济学基础、电子商务、市场营销、网络营销、市场调查与预测、电子商务法律法规、电子商务物流、新媒体营销、电子商务数据分析与应用、电商直播等。

就业方向:在企事业机关单位、电子商务应用企业的网络客户服务管理、网络信息编辑、网站(网店)运营等岗位,从事网络客户服务、商品信息采集与处理、商品采购与销售管理、营销活动策划与推广、数据分析应用等工作。

 

中文系

★小学语文教育专业(师范)

专业特色:小学语文教育专业是学校的品牌专业,也是学校教师教育综合改革试点专业,该专业的人才培养方案获学校2020版优秀专业人才培养方案,为广西基础教育输送了大批优秀的语文教育师资。

培养目标:培养具有“先进教育理念+良好语文素养+熟练教学技能+较强管理能力+一定艺术特长”并能“下得去、留得住、教得好、有发展”的小学语文教育师资。

核心课程:语言、文学、写作等基础课程,小学语文教学法、说课指导、教师口语、教育学、心理学等专业核心课程,教师教育技能、教师艺术实践能力、创新创业教育等实践课程。

技能培养:本专业重点培养学生的小学语文教育教学能力,开设的课程都有实践课时,在教师指导下开展课程实训,本专业学生还会通过教育见习、教育实习等实践环节,提高自身的教师职业能力。有机会参加各级师范生教学技能大赛、高校师范生演讲比赛、互联网+创新创业大赛等专业比赛。本专业学生可以考取教师资格证、普通话等级证、研学旅行策划与管理证、茶艺师证等职业证书。

就业方向:小学语文教师及班主任。

 

★中文专业(高职)

专业特色:中文专业是广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目、学校骨干专业、学校应用技术教育改革示范专业。

培养目标:培养能写会说,且具有良好的沟通与协调、组织与管理、创意与策划能力,善于运用新媒体手段的“一专多能”的应用型人才。

核心课程:文学类、语言类、写作类、教育类、管理类、宣传实务类、创意策划类等课程。

技能培养:本专业开设的课程都有实践课时,通过课程实训和跟岗见习、顶岗实习等,充分认知对口职业岗位群,有机会参加高职“文秘综合技能”竞赛、互联网+创新创业大赛等专业比赛。本专业学生可以考取教师资格证、研学旅行策划与管理、新媒体编辑、茶艺师等职业证书。

就业方向:面向行政事务、全媒体、研学旅行、教育教学、文创等职业岗位群,能够胜任文员、教师、编辑、导游、通讯员、撰稿人等岗位工作。

 

★传播与策划专业(高职)

专业特色:传播与策划专业具有十几年的办学积淀,为广西及区外各类传媒机构、文化公司、媒介平台、政府机关或其他企事业单位培养输送了大批传播和策划类人才,具有良好的社会美誉度。

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握传播与策划的基本知识和技能,具备采编、策划、运营、创意写作和沟通协调能力,从事记者、编辑、媒体策划、商业传播、公共关系等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:传播学、新闻学概论、中国新闻史、新闻采访与写作、新闻摄影摄像、节目策划、大众传媒理论与实务、编辑实务、新媒体产品策划与创意、广告策划与文案写作、新媒体营销等。

技能培养:本专业重点培养学生新闻采访、写作、编辑、后期制作、媒介产品运营以及传播项目创意策划与管理等一系列技能,学生将进行新闻采写编、原创杂志编创、微剧制作、媒介创意项目策划等实训,每年都举办“职业能力与创新创业综合技能比赛”“文化创意比赛”等,旨在提高学生的实践技能。本专业学生可以考取新闻采编从业资格证、多媒体作品制作员、新媒体编辑证、新媒体管理师证、营销师证、商务策划师证、研学旅行导师证、教师资格证、普通话等级证等资格证书。

就业方向:面向传媒行业,在媒介内容生产、媒介产品运营管理、组织形象传播岗位群,从事记者、编辑、编导、创意策划、媒介产品运营、传播项目管理、公共关系等工作。

 

外语与旅游系

★小学英语教育专业(师范)

培养目标:本专业培养“德、智、体、美、劳”全面发展,具有“语言能力+教师技能+艺术特长”,能适应广西教育事业发展的全科型小学英语教师及旅游、外贸、外事等方面人才。

核心课程:综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英汉翻译、小学英语教学论、英语教师课堂教学艺术等。

就业方向: 小学及学前英语教学及管理工作;旅游、外贸、外事等相关工作。

 

★商务英语专业(高职)

培养目标:培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识,具有较强的实践技能的英语高级综合型人才。

核心课程:综合英语,英语听力,外贸英语函电,商务英语谈判,剑桥商务英语,外贸单证与跟单实务,国际贸易实务等。

就业方向:在外贸、外事、文化、教育、科研、旅游等单位从事商务洽谈、翻译、管理、教学、研究、涉外导游工作。

 

★酒店管理与数字化运营专业(高职)

培养目标:培养系统地掌握酒店管理专业基础知识及相关技能的高素质复合应用型专业人才。

核心课程:酒店管理概论、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店人力资源管理、酒店营销学、酒店英语、宴会组织与设计等。

就业方向: 面向高星级酒店及酒店集团各业务部门的一线服务及管理工作。

 

★旅游管理专业(高职)

培养目标:培养具有从事旅游行业一线服务和基层管理等工作的理论知识体系及岗位实践技能的高素质旅游专业应用型人才。

核心课程:旅游学概论、导游基础与实务、旅行社管理、客源国概况、旅游市场营销、旅游跨文化交际等。

就业方向:从事导游、领队工作;旅行社各职能部门服务及管理工作;景点讲解工作;旅游行政部门工作。

 

数学与计算机技术系

★小学数学教育专业(师范)

培养目标:培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,以立德树人为己任,具有教育情怀、扎实学识、仁爱之心,教师教学基本技能、艺术实践能力和科技创新能力,掌握小学数学教育专业的基本理论、基本知识和基本技能,能适应乡村基础教育事业发展和教育教学改革需要的“下得去、留得住、教得好、有发展”的小学数学教师。

主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、初等数论、小学数学解题研究、数学模型、小学数学教材分析、小学数学教学设计与实施、小学数学课程标准解读、小学数学方法论、课件制作、小学数学实验等。

就业方向:小学数学教学、培训机构数学教学及相关教育管理工作。

 

★计算机应用技术专业(高职)

培养目标:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和职业素质,掌握当前市场前端开发技术等知识和技术技能,面向移动互联网和通用计算机领域的软件开发和计算机技术支持与服务岗位群,熟悉软件开发流程,掌握国际主流的软件开发平台和程序设计语言;能熟练进行计算机软件的开发、测试、销售、实施及售后服务等工作的高素质复合型技术技能人才。

主要课程:C语言程序设计、Java程序设计、Java Web应用开发、网页设计基础、Javascript程序设计、PHP技术与应用、Python程序设计、数据库基础及应用、Web前端开发基础、移动互联应用开发、软件测试、软件项目管理、Photoshop图像处理、UI设计基础、计算机网络、网络与信息安全、Windows/Linux服务器配置与管理等课程。

就业方向:软件开发工程师、Web 前端开发工程师、初级数据库管理工程师、软件测试工程师、移动开发工程师、运维工程师、项目经理、IT产品销售员、各级办公自动化管理人员。

 

★计算机网络技术专业(高职)

 培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握计算机网络技术专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有与网络运营及系统集成、网络产品营销与服务能力等岗位相适应的职业能力和职业素质,能适应区域经济社会发展需要的综合素质好、实践能力强的应用型技术技能人才。

主要课程:计算机网络、网络管理与维护、网络操作系统、网络安全、综合布线、网络规划与设计、路由器交换机配置、网络管理实训,组网技术实训、网络安全实训、数据库与SQL语言、LINUX网络技术、虚拟化技术、VR设计与制作、云计算应用与运维、HTML5+CSS3、互联网及其应用等。

就业方向:各类企事业单位、国家各级行政管理部门、教育机构、网络公司、电信运营商等部门网络售前技术支持工程师、网络应用开发工程师、网络系统运维工程师及网络系统集成工程师等工作。

 

★大数据技术专业(高职)

培养目标:培养掌握大数据分析、应用、技术支持、开发等专业技术技能,具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展,面向大数据行业领域,能够从事大数据系统运维、大数据整理、大数据分析、大数据应用开发及大数据可视化展示等工作的高素质技术技能型人才。

主要课程:计算机网络、Linux系统管理、Web系统运维管理、Hadoop分布式计算系统、Java程序设计、HTML 5程序设计、Java Web程序设计、MySQL数据库、ETL与数据仓库、数据挖掘技术与工具、数据可视化技术与工具等。

就业方向:各类企事业单位、国家各级行政管理部门系统数据挖掘、数据分析、数据展示等大数据相关工作,主要面向大数据应用开发工程师、大数据分析师和大数据可视化工程师等岗位(群)。

物理与工程技术系

★小学科学教育专业(师范)

培养目标:小学科学教育专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握自然科学的基本理论、基本方法、基本技能,以及熟悉当代教育教学规律,具有科学探究教学能力,教学设计能力,多媒体课件以及微课的制作能力等,能够适应小学科学课程教学及科技活动指导工作的综合性和实践性强的小学科学教师。

主要课程:大学物理以及实验、基础化学及实验、基础生物学及实验、教育机器人、Scratch创意编程,3D打印、无人机摄影摄像、Python语言、地球和宇宙空间科学、小学科学实验教学专题、小学科技制作实践活动、小学科学教学能力综合训练、教学设计、说课指导、教育实习、班级管理等课程。

就业方向:小学科学教师、科技场馆讲解员等。

 

★现代教育技术专业(师范)

培养目标:本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握教育教学的基本知识,重点掌握信息技术教育的基本理论、基础知识及实验技能,掌握现代教育技术理论、熟练运用多种教学媒体进行教学,并具有较强的中小学信息技术软件、硬件维护与管理的能力,能够适应广西县、乡一级基础教育发展需要的“下得去、留得住、教得好、有发展”的小学、初中信息技术教师。

主要课程:FLASH动画制作、计算机网络技术、Photoshop图像处理、多媒体课件制作、信息技术教学法、网页设计与制作、scratch创意编程、教学媒体应用技术、数码摄影技术、数码摄像技术、Premiere视频编辑、教学设计、VB程序设计、Python程序设计、平面设计、三维动画设计等。

就业方向:通过一专多能的培养模式,毕业生将能胜任中小学信息技术课程教师、多媒体实验室管理人员,在电视台、传媒公司等相关行业从事数字媒体技术工作。

 

★电子信息工程技术专业(高职)

培养目标:本专业旨在培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,具备良好的人文素质,掌握电子信息技术基本知识和应用能力,能够从事电子产品的装配、测试、质量检验、电子产品设计开发,电子信息系统集成等工作的高素质技术技能型人才。

主要课程:电路分析基础、电子制作基础、模拟电子技术与实验、数字电子技术与实验、C语言程序设计、单片机应用技术、PCB设计及制作、FPGA可编程逻辑器件应用、传感器应用技术、嵌入式技术应用开发、PLC可编程控制器应用、Multisim电路设计与仿真、通信原理等课程。

就业方向:本专业是自治区教育厅授予区高等职业院校示范特色专业及实训基地,依托中兴通信的行业资源优势提供全方位就业推荐服务。毕业后主要面向电子产品装配调试岗位、电子产品质量检验岗位、电子产品测试岗位、电子信息系统集成岗位、电子产品设计开发岗位、电子产品售前及售后技术支持等工作。

★机电一体化技术专业(高职)

培养目标:培养掌握机电一体化技术(工业机器人方向)专业知识及技能,掌握工业机器人系统及其它精密自动装备的设计、安装、调试、运行、维护、管理、营销以及数控加工制造等专业能力的高技能技术应用型人才。

主要课程:电工电子技术、工业机器人编程与仿真、工业机器人应用技术、数控机床编程操作、PLC可编程控制器、AutoCAD设计、传感器原理及应用、单片机应用技术等。

就业方向:毕业生可选择在工业机器人设计应用、工业机器人编程操作、数控加工制造、电工电子等相关行业从事各类工作。

 

★现代移动通信技术专业(高职)

培养目标:本专业致力于培养熟练掌握移动通信的基本理论和操作技能,具有较强的计算机应用能力,具备移动通信工程施工以及设备的运行与维护、网络优化等方面知识的高素质技术技能型人才。

主要课程:职业素质课、移动通信技术、数据通信、宽带接入网技术、交换技术工程应用、LTE无线网络规划与优化、网络综合布线、移动通信设备与终端实训、移动基站调测与维护实训等。

就业方向:本专业是我校与中兴通讯股份有限公司深度合作的专业,依托中兴公司企业行业资源优势提供全方位就业推荐服务。毕业后主要面向移动通信工程督导岗位;移动通信网络的运营与维护岗位;移动通信工程项目经理岗位;移动通信网络规划与优化岗位;移动产品售前、售后客户经理等。

 

化学与药学系

★分析检验技术专业(高职)

专业特色:依托“食品药品检测中心”,人才培养对接产业发展。

培养目标:培养能从事化工、食品等行业产(商)品分析检测与质量管理的高等技术应用型人才。

主干课程:化妆品检验技术、环境监测技术、食品检验技术、化工分析检验技术、日用品检验技术、色谱技术、室内绿色环境、化验室组织与管理等。

就业方向:主要面向食品、医药、环保、化工等企业与单位的产(商)品分析检测与质量管理等工作。

 

★药品生产技术专业(高职)

专业特色:依托“生化制药示范基地”及“桂北特色药资源研究中心”对接地方医药企事业单位的岗位需求。

培养目标:培养能从事天然药物有效成分的提取、药物检验、药品生产操作等应用型人才。

主干课程:药理学、药剂学、药用植物与生药学、天然产物化学、制药工艺学、药物分析、药物化学等。

就业方向:医药企事业单位、科研院所、药品营销机构等从事生化药物合成、药物检验、药物新产品研制、药品质量监控和管理等工作。

 

★药品经营与管理专业(高职)

专业特色:依托“生化制药示范基地”对接市场条件下医药商品的岗位需求。

培养目标:培养能从事医药商品购销、储运、养护、质量控制、药品经营、医药电子商务平台运营管理等应用型人才。

主干课程:药事管理、零售药店管理实务、医药市场营销实务、药品经营质量管理实务、医药电子商·务、实用医药综合知识等。

就业方向:面向医药生产、经营及管理等企事业食品药品管理类单位的药师、医药商品购销员、电子商务师、仓储管理员等工作。

★食品营养与健康专业(高职)

专业特色:本专业以食品营养学领域知识为核心,围绕食品安全与检测、人体营养与健康等领域开展专业培养,尤其聚焦于慢病调控、饮食健康管理等热点研究领域。在专业设置中,将中医食疗与现代营养学充分融合,培养具有兼具中西营养学知识结构、适应我国新时期社会经济形势、国民健康需求和营养职业发展趋势的食品卫生与营养学的专业人才。

培养目标:培养能从事食品营养咨询、食品安全控制与食品卫生质量管理、食品营养分析与测评等应用型人才。

主干课程:食品卫生法规、人体营养状况测定和评价、营养配餐与营养指导、中医药膳学等。

就业方向:各级食品卫生监督部门、食品行业、医院、学校等从事食品营养分析与测评、咨询、营养卫生管理和保健等工作。

 

音乐系

★音乐教育专业(师范)

培养目标:掌握音乐教师教育基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代教育技术和教学基本技能,具有“专业素养+教学技能+专业特长”,能适应教育事业发展和教育教学改革需要的“下得去、留得住、用得上、教得好、可发展”的复合应用型小学音乐师资。

核心课程:乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、歌曲创作、中外音乐简史及欣赏、合唱与指挥基础、声乐基础、钢琴基础、即兴伴奏与弹唱、电子琴、舞蹈、少儿舞蹈编排、小学音乐教学法、少先队活动设计与指导。

就业方向:毕业生可在小学、幼儿园、艺术培训中心、文化局(馆)、群众艺术馆、工会等单位或部门对应的音乐教师、艺术文化活动组织与管理干事等岗位就业。(三年制和五年制小学全科教师定向培养免费师范生定向到农村小学担任音乐教师。)

 

★音乐表演专业(高职)

培养目标:掌握音乐表演基础理论、基本知识和基本技能,具有与未来工作岗位相适应的职业能力和职业素质,能适应区域经济社会发展需要的综合素质好、实践能力强的技术技能型音乐人才。

核心课程:乐理、视唱练耳、中外音乐简史及欣赏、合唱与指挥、钢琴基础、舞蹈基础、声乐基础、舞台表演、和声学、曲式与作品分析、舞台主持与化妆、礼仪等。

就业方向:毕业生可在企事业单位、文化部门等从事管理、音乐表演、音乐教学辅导、音乐活动的组织宣传与策划工作。

 

★舞蹈教育专业(师范)

培养目标:掌握舞蹈教师教育基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代教育技术和教学基本技能,具有“专业素养+教学技能+专业特长”,能适应教育事业发展和教育教学改革需要的“下得去、留得住、用得上、教得好、可发展”的复合应用型舞蹈师资。

核心课程:艺术概论、乐理与视唱练耳、中外舞蹈简史与欣赏、古典舞基训、芭蕾舞基训、现代舞基训、舞蹈基本功、舞蹈教学法、小学音乐教师职业技能训练等。

就业方向:毕业生可在小学、幼儿园、艺术培训中心、文化局(馆)、群众艺术馆、工会等单位或部门对应的舞蹈教师、艺术文化活动组织与管理干事等岗位就业。

 

★艺术教育专业(师范)

培养目标:掌握音乐与美术教师教育基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代教育技术和教学基本技能,能适应教育事业发展和教育教学改革需要的“下得去、留得住、用得上、教得好、可发展”的复合应用型小学音乐与美术师资。

核心课程:钢琴基础、声乐基础、舞蹈基础、艺术简史与作品赏析、书法、色彩、国画基础、手工、造型艺术、少儿舞蹈编排、合唱与指挥基础、小学音乐教学法、小学美术教学法、小学艺术教师职业技能训练。

就业方向:毕业生可在小学、幼儿园、艺术培训中心、文化局(馆)、群众艺术馆、工会等单位或部门对应的音乐与美术教师、艺术文化活动组织与管理干事等岗位就业。

 

美术系

★美术教育专业(师范)

培养目标:培养掌握美术教育基础理论和专业技能,重点掌握中小学美术教育方向的专业知识和技能,具有从事中小学美术教学、美术教育科研等工作的实践能力等工作的技术技能型人才。

主要课程:素描、色彩、油画、水彩、中国画、版画、工艺美术、书法、中国美术史、外国美术史、艺术概论、小学美术教学教师美术教学法等。

就业方向:小学美术教师,教育科研人员和其他教育工作者。

 

★艺术设计专业(高职)

培养目标:掌握艺术设计基础理论和专业技能,从第二学期起自由选择专业方向,重点掌握视觉传达设计方向或环境艺术设计方向或影视多媒体方向的专业知识和技能,具有从事广告设计、包装设计、宣传设计、室内设计、景观设计、摄影、影视等工作的实践能力,能够从事视觉传达、环境艺术、影视多媒体设计等工作的技术技能型人才。

主要课程:设计色彩、三大构成、设计素描、设计史、书法、摄影、环境艺术设计方向(室内设计、公共空间设计、园林景观设计等)、影视多媒体方向(影视后期处理、摄影综合实训等)、视觉传达方向(书籍装帧、包装设计、VI设计等)。

就业方向:环境艺术设计、摄影摄像、广告设计等工作。

 

★环境艺术设计专业(高职)

培养目标:培养具有扎实的专业知识和过硬的专业技能,掌握室内装饰设计、景观园林设计、装修工程管理及工程预算、电脑CAD制图及效果图表现等工作的业务流程、技巧和方法,具备从事景观园林设计、建筑内部空间装饰、项目施工管理等岗位群的基本理论知识和职业能力,能胜任环境艺术设计专业各工作岗位的策划、设计、施工等一线工作任务的高素质高级技能型专门人才为人才培养目标。   

主要课程:设计色彩、三大构成、设计素描、设计史、书法、摄影、装饰材料与施工、工程预算、工程制图、手绘效果图、公共空间设计、室内设计、园林景观设计、展示设计、艺术概论等。

就业方向:室内设计、景观设计及商业空间设计等工作。

 

★工艺美术品设计专业(高职)

培养目标:培养适应地方特色经济建设和社会发展需要,掌握工艺美术品设计的基本理论知识和专业技能,能从事与工艺美术品设计相关工作的高级技术应用性专门人才。

主要课程:工艺美术史、漆画工艺与旅游工艺品设计、编织工艺与旅游工艺品设计、雕塑基础、木雕工艺与旅游工艺品设计、金属工艺与旅游工艺品设计、陶瓷工艺与旅游工艺品设计、改良性旅游工艺品设计、创新性旅游工艺品设计、旅游工艺品包装设计等。

就业方向:旅游工艺品设计制作、营销策划、企业管理、学校美术专业教学等工作。

 

★摄影与摄像艺术专业(高职)

培养目标:培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德,较强的学习能力和创新意识,具备摄影摄像基础理论和基本技能,掌握摄影、照片后期处理、分镜脚本创作、非线性编辑、影视后期特效等技术,能从事风光摄影、人像摄影、广告摄影、电视栏目包装、微电影摄制、宣传片摄制、纪录片摄制、婚礼短片摄制等工作的技术技能型人才。

主要课程:摄影基础、人像摄影、风光摄影、广告摄影、分镜剪辑、影视后期、微电影摄制、广告片摄制、电视栏目包装等。

就业方向:影楼、电视台、企事业单位宣传部门、影视制作部门、独立制片人等工作。

 

教育系

★学前教育专业(师范)

培养目标:本专业全面贯彻党的教育方针和国家教师教育政策要求,以“立德树人”为核心,立足桂林,面向广西,培养政治立场坚定,具有良好师德修养、深厚教育情怀、较高的人文、科学和艺术素养、扎实专业知识、较为突出的保教实践能力、较强的反思意识和能力,能从事学前教育领域工作的应用型、高素质的幼儿园骨干教师或早期教育机构、儿童教育服务相关机构教师。

主要课程:儿童发展、学前教育学、学前卫生学、学前儿童文学、幼儿园班级管理、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿游戏、儿童行为观察与评价、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童歌曲演唱 、学前儿童钢琴演奏、学前儿童舞蹈、学前儿童美术、幼儿舞蹈创编、幼儿教师职业道德与政策法规等。

就业方向:毕业生可从事幼儿园、托儿所、学前班、早期教育机构、少儿活动中心及其他相关机构的学前教育、教学、班级管理等工作。

 

★小学教育专业(师范)

培养目标:小学教育专业具有悠久的小学教师培养历史,孕育了“修师德、强师能、精师艺”的人才培养理念,形成了“专业教育+艺术教育+协同育人”专业特色,是桂林师范高等专科学校教师教育综合改革试点专业之一,是首批自治区级教师教育优势特色专业、自治区教育厅《广西高等职业教育创新发展行动计划》骨干专业。人才培养立足桂林,服务广西乡村义务教育,培养能够胜任乡村小学教学和班级管理工作的骨干教师。2022年,小学教育专业通过教育部普通高等学校师范类专业二级认证。

主要课程:

综合文科:心理学、教育学、现代教育技术、现代汉语、中国文学、古代汉语、外国文学、儿童文学、文艺理论、中国文化概论、课程与教学论、写作、书法、普通话与教师口语、小学语文教学设计与实施、小学教学研究方法、小学教师综合素质、小学教师教育知识与能力、班主任与少先队工作等。

综合理科:心理学、教育学、现代教育技术、高等代数、数学分析、解析几何、初等数论、数学方法论、概率统计、数学文化、小学数学解题研究、小学教育研究方法、课程与教学论、书法、普通话与教师口语、小学数学教学设计与实施、小学教师综合素质、小学教师教育知识与能力、班主任与少先队工作等。

就业方向:小学及其他综合性教育机构的教学及管理等工作。

综合文科:小学及其他综合性教育机构的教学(专长小学语文、品德教育类科目)及管理等工作。

综合理科:小学及其他综合性教育机构的各科教学(专长小学数学、科学教育类科目)及管理等工作。

 

★心理健康教育专业(师范)

培养目标:心理健康教育专业是按照“学心理、懂心理、用心理”的人才培养理念,主要培养具备心理健康教育、心理咨询专业知识和专业技能,毕业后能在中小学、特殊教育学校、心理咨询机构从事教育教学、心理咨询和心理辅导的专门人才。

主要课程:开设课程有儿童发展心理学、社会心理学、教育心理学、心理诊断技术、情绪调节技术、变态心理学、学校心理健康教育活动指导与设计、学校团体心理辅导技术、咨询心理学、特殊儿童心理与教育、学校个体心理辅导技术、学习心理辅导、心理测量与统计、学校心理危机干预等。

就业方向:毕业生可在各中小学、幼儿园、各类特殊儿童学校、青少年活动中心以及其他相关机构中从事教育教学、心理咨询与辅导及教育管理等工作。

 

★早期教育专业(师范)

培养目标:早期教育专业是顺应国家托幼一体化政策发展趋势,按照“爱孩子、懂照护、精抚育”的人才培养理念,培养能够在早教机构、托育机构、社区及家庭教育咨询机构等相关领域从事早期教育、保健护理、家庭教育指导等工作的综合实践能力较强的应用型人才。

主要课程:儿童发展、婴幼儿保育与教育概述、婴幼儿卫生保健与照护、婴幼儿行为观察与评价、婴幼儿文学、托幼班级管理、婴幼儿教育环境创设、0—3岁动作发展与活动设计、0—3岁语言发展与教育活动设计、0—3岁儿童家庭教养指导、0—3岁儿童亲子游戏活动设计、0—3认知发展与教育活动设计、0—3岁婴幼儿疾病护理与意外事故处理、婴幼儿营养与辅食制作、托幼机构组织与管理、托育政策与法规、幼儿音乐基础、幼儿律动与舞蹈、幼儿美术基础

就业方向:毕业生可在托儿所、早期教育机构、婴幼儿活动中心、社区等机构、单位从事早期教育、教学、家庭照护与指导、早期教育机构管理等相关工作。

 

马克思主义学院

★小学道德与法治教育专业(师范)

培养目标:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的小学“道德与法治”课教师、少先队辅导员、小学德育教研员;基层党务工作者。

主要课程:马克思主义哲学原理、中国共产党历史、中华人民共和国史、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、伦理学教程、青少年法治教育大纲、教育学、心理学、小学道德与法治课教学法、小学道德与法治课教师技能训练、普通话、教育实习等。

就业方向:小学“道德与法治”课教师、德育教育管理工作者、基层党务工作者等。