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广西自然资源职业技术学院

自然资源工程系

★国土资源调查与管理

专业代码:420101

一、专业概况

国土”是一个国家十分神圣而宝贵的财富,我国960万平方公里土地及300万平方公里领海没有一寸是多余的!随着社会经济的发展,人类对国土资源的需求不断增加,土地成为了十分稀缺的资源,坚守“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策,在任何时期都显得尤为重要。国土资源调查与管理专业,主要学习和研究国土资源(包括土地、矿产、海洋、天空等)调查、评价、监测、开发、利用、保护、管理及信息化建设等方面基本知识和技能,旨在为国家培养国土资源专业领域的综合型技能人才,是自然资源监管保护的排头兵、是守护一方水土的中坚力量!

二、专业特色

我国幅员广阔,不同地区自然资源开发利用及保护情况千差万别,如何基于各地的自然地理状况、与地质结构相关联,制定出更加有效的国土保护政策,使它在更科学的基础上有更大的权威性,这正是国土资源调查与管理专业要面对及解决的问题,这是一个新兴的领域及社会人才紧缺的领域!
当前,我国进入了新的发展阶段,在全国生态文明建设、乡村振兴的浪潮推动下,国土资源调查与管理专业背靠广西自然资源行业,与时俱进、抓住机遇、迎接挑战,不断地转型与升级,融入更前沿的理念及更先进的技术,打造成为综合性高、实践力强、就业面广的优质专业。

三、师资力量

国土资源调查与管理专业师资雄厚,目前有8名专任教师,其中副高级职称4人,硕士研究生学历7人,国家土地登记代理人2人。大多数教师具有自然资源行业从业背景,有丰富的国土资源调查评价、地质调查、矿产资源普查勘探、耕地保护、土地利用规划、国土资源信息化、地理信息系统开发应用、不动产登记、地图制图等工作实践经验;有主持完成省部级、市厅级工程项目经历,对校企业合作、产学融合具有较丰富的实践经验。
本专业教师成员履历丰富,获“全国优秀测绘工程奖”1项,获“广西优质测绘地理信息产品奖” 共计3项,“南宁市自然科学优秀论文奖”1项,共发表核心期刊论文及省级以上优秀期刊论文30余篇。
实训室教学作为专业课教学的一个重要组成部分,是将学生的专业理论与专业技能相结合的重要方式。本专业实训室完备、设备先进,现有工程质量评定实训室、耕地质量检测与评定实训室、重金属污染土壤矿物修复实验室、不动产权籍调查一体化实训室、土地调查实训室、国土信息化实训室、房地产开发综合实训室、地学综合实训室等八个重要的实训室。本专业完备的实训资源,使同学们对课堂理论学习内容理解得更深入、更透彻,有效提高了同学们的动脑、动手和实践创新能力。

四、培养目标

本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展,拥护党的纲领,践行社会主义核心价值观,具有爱国主义情怀和一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,为自然资源行业培养高水平的人才。本专业面向自然资源、测绘地理信息等行业领域,注重综合的理论知识和前沿的技术技能的传授培养,让学生成为能够胜任土地资源调查员岗位、不动产权籍管理员岗位、土地登记代理员岗位、土地数据处理与报告编写人员岗位、不动产估价与规划人员等工作的高素质复合型技术技能人才。

五、课程设置

国土资源调查与管理专业课程体系分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康,以及其他自然科学和人文科学类基础课程。专业技能课包括普通地质学、现代制图基础、土壤学基础、测量技术、国土资源调查、土地规划基础、土地法律法规、地理信息系统、AutoCAD工程制图、CASS地图制图、ArcGIS基础实验教程等。在实践教学方面,设置有普通地质学实训、测量技术实训、不动产估价实训、国土调查实训及国土资源管理综合实训等多种领域、丰富多样的实训课程。

六、就业方向及前景

目前,国土资源调查与管理专业的毕业生一直活跃在自然资源领域的第一线,其就业类别主要有:自然资源调查与管理、测绘地理信息等;其就业方向主要有:国土资源调查、土地规划、不动产权籍管理、土地登记代理、土地数据处理、不动产估价与规划等方面的技术和行政管理工作、以及教师、科研人员。根据近年来行业动态及市场就业情况来看,我校国土资源调查与管理专业毕业生主要的就业有以下几个方向:
①报考公务员,到各级自然资源管理局、城建部门从事规划、地籍管理城市管理等工作;
②可以到各级事业单位,从事土地资源管理、地籍测绘、工程测量、矿产资源调查与管理等技术与管理工作;
③可以到各类大型房地产企业,从事投资管理、项目发展、营销策划和人力资源管理等工作。

 

★国土资源调查与管理(不动产登记方向)

专业代码:420101

一、专业概况

党的十九大以来,党中央、国务院对自然资源管理体制改革做出一系列部署,提出建立分级行使全民所有自然资源资产所有权的体制。随着近年国家政府机构职能改革的深化,土地、房屋、森林、草原等各类自然资源和不动产统一确权登记制度体系逐步明确和完善,进一步促进了行政部门简政放权、优化了执政效能,有利于保护城乡居民及不动产权人的合法权利,促进市场经济的稳健发展。国土资源调查与管理(不动产登记方向)专业正是在国家大力推进机构改革创新的新时代背景下应运而生,本专业方向适应国家推进自然资源统一确权登记要求,旨在为自然资源及不动产调查、登记、发证工作培养社会紧缺人才。

二、专业特色

国土资源调查与管理专业(不动产登记方向)以国土资源调查、评价、监测、开发、保护及管理等方面的综合知识和技能为依托,以土地、房屋、林木等不动产登记为基础,以自然资源统一确权登记为发展方向,对水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂以及探明储量的矿产资源等自然资源的所有权统一进行确权登记,是近年来新兴的领域,有非常广阔的发展空间和就业前景。
土地、房屋等不动产,是国家及城乡居民的重要资源,为更好地掌握各类不动产及自然资源的数量、质量、分布、权属、保护和开发利用状况,进一步明确不同类型不动产及自然资源的权利和保护范围,本专业方向学生不仅要学习国家土地及不动产权相关的各类法律法规,还要学习国土资源及其他自然资源管理的基本理论方法,更要掌握基础测绘、地图制图、地理信息数据处理软件的应用等专业技能,正所谓能文能武,静如处子、动如脱兔,知识面广,综合能力强。
课后互动——传道、授业、解惑

三、师资力量

国土资源调查与管理专业师资雄厚,目前有8名专任教师,其中副高级职称4人,硕士研究生学历7人,国家土地登记代理人2人。大多数教师具有自然资源行业从业背景,有丰富的国土资源调查评价、地质调查、矿产资源普查勘探、地籍调查与测绘、土地利用规划、国土资源信息化、地理信息系统开发应用、不动产登记、地图制图等工作实践经验;有主持完成省部级、市厅级工程项目经历,对校企业合作、产学融合具有较丰富的实践经验。本专业教师成员履历丰富,获“全国优秀测绘工程奖”1项,获“广西优质测绘地理信息产品奖” 共计3项,“南宁市自然科学优秀论文奖”1项,共发表核心期刊论文及省级以上优秀期刊论文30余篇。
本专业实训室完备、设备先进,现有工程质量评定实训室、耕地质量检测与评定实训室、重金属污染土壤矿物修复实验室、不动产权籍调查一体化实训室、土地调查实训室、国土信息化实训室、房地产开发综合实训室、地学综合实训室等八个重要的实训室。本专业完备的实训资源,使同学们对课堂理论学习内容理解得更深入、更透彻,有效提高了同学们的动脑、动手和实践创新能力。

四、培养目标

本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展,拥护党的纲领,践行社会主义核心价值观,具有爱国主义情怀和一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,为自然资源行业培养高水平的人才。
本专业主要面向自然资源管理、测绘地理信息、房地产开发及管理等领域,培养德与才兼备、理论和实践兼修的,能够胜任不动产权籍调查与测量、不动产登记、不动产评估、建设用地审查报批、国土资源调查、基础测绘等工作的高素质综合型社会紧缺人才。
总而言之,学了国土资源调查与管理专业(不动产登记方向),你不仅能站在专业理论角度就我国当前土地资源和土地生态状况来一番高谈阔论,对房地产市场指点江山,更重要的是,你能将这些理论知识融会贯通,投入到你的工作或科研中。

五、课程设置

以服务社会、全面发展的原则设置了思想政治、素质提升、身心健康、应用基础等公共课程;以就业导向、产学融合的原则设置了土地法律法规、土地行政管理、测量技术、地图制图、地理信息系统软件应用及项目式实训等职业核心课程;以突出优势、提高核心竞争力的原则设置了不动产权籍调查与测量、不动产登记、不动产估价、国土资源调查与评价等专业优势课程。
在实践教学方面,设置有测量技术实训、不动产估价实训、不动产权籍调查实训、国土资源调查实训及国土资源管理综合实训等丰富多样的实训课程。

六、就业方向及前景

本专业就业领域主要有自然资源调查与管理、测绘地理信息、房地产开发管理等,专业发展前景广阔,就业面广、就业率高。本专业毕业生可在自然资源管理及不动产登记行政机关、事业单位从事不动产测量、不动产权籍调查、不动产登记、用地报批等工作,也可在各类测绘地理信息、房地产评估、房地产开发、工程建设等企事业单位,从事不动产估价、土地登记代理、国土调查与评价、基础测绘、地图制图、地理信息数据处理等工作。

 

★岩土工程技术

专业代码:420205

一、专业特色

主要以培养高素质专业复合型技术技能人才,面向自然资源系统及民用建筑、水利水电、道路、桥梁等行业,能从事岩土工程施工、岩土工程勘察、水文地质与工程地质测绘、地质灾害调查与评价、土壤污染治理与修复等生产、管理一线工作及岩土相关实验测定工作。

二、师资力量

教师在教学环节中的扮演者重要角色,也是为学生打开知识大门的引导者,而具备专业知识和技能的“双师型”教师对专业的发展更为关键,本专业以教授专家型教师为核心,以骨干教师和年轻教师为重点,立足于自然资源行业,致力于打造一批高水平、高素养、创新型的教师队伍。本专业中级以上职称4人,其中高级职称2人,研究生以上学历4人,均在专业领域有突出贡献,具备丰富的社会生产实践经验。

三、人才培养目标

专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,拥护国家和党的方针、政策,弘扬社会主义核心价值观,具备良好的职业道德操守,掌握丰富的专业知识技能,具备自主创造和创新的能力,立足自然资源行业特色,依托良好的实习实训条件,更好的面向自然资源行业及道路、桥梁、水利水电、建筑等行业,更好的从事岩土勘察、设计、施工、地质灾害调查、土壤污染治理等相关工作,打造一批又一批高水平专业复合型技术技能人才。

四、课程设置

本专业课程体系分为两个维度:第一课堂和第二课堂。
第一课堂课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康,以及其他自然科学和人文科学类基础课程。专业技能课包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课和综合实训课程。实习实训(如下图)是专业技能课教学的重要内容,含校内实训、校外认识和跟岗实习、校外顶岗实习等多种形式。

第二课堂教育活动包括基本素质第二课堂活动、专业类第二课堂活动,两类活动的比例在5:5左右。基本素质第二课堂活动:如职业教育活动周技能展示、科技文化艺术节技能比赛、职业院校技能比赛、社会实践、三下乡、志愿者等活动。专业类第二课堂活动:如根据专业素质和能力培养需要设计的相关活动。

五、实习就业方向及升学情况

岩土工程技术专业学生由于专业覆盖行业领域广(涉及自然资源行业及建筑、道路、桥梁、水利水电等)、专业技能要求高(需具备一定的资格证和上岗证)、人才队伍紧缺、需求量大等特点,实习和就业方向也相对较广,比如自然资源行业相关部门、地矿部门、建筑集团和公司、道路和桥梁设计施工单位、水利水电部门、市政部门、工程勘察部门、房地产等,另外还可以考取相应的职业资格证,如一、二级建造师、注册岩土工程师等。
岩土工程技术专业有相应的本科、硕士和博士专业,可以根据自己的学习能力进行提升,既可从事生产方向也可从事科研方向。

 

★岩土工程技术(土壤污染治理与修复技术)

专业代码:420205

一、专业特色

本专业依托土壤污染治理与修复行业,以适应广西区内土壤修复与治理人才发展需要,在优化专业课程体系和人才培养模式的基础上,形成特色鲜明、服务自然资源行业的专业群体系,为国家和广西自然资源行业的快速和可持续发展提供人才和技术支持。

二、师资力量

本专业教学团队现有专业课专任教师11人,其高级职称7人,中级职称4人;博士1人,硕士及以上学位7人,理论教师全部为本科以上学历。本专业教师近年来,承担并完成国家级和省部级项目十余项,在权威和核心期刊以及重要的国内外学术会议上发表论文30多篇。

三、培养目标

本专业培养掌握地质基础、岩土工程勘察、工程测量、土壤污染治理、生态修复、地质灾害、土壤污染调查与评估等方面的理论知识;面向资源环境、农业、林业、住建、国土、城建等行业,培养能够胜任岩土工程施工、岩土工程勘察、工程测量、土壤污染调查与监测、土壤污染修复与治理等工作的“懂理论、懂勘察、懂修复、会技术、会施工、能管理”的高素质技术技能人才。

四、专业课程设置

工程测量技术、普通地质基础、污染场地修复技术、污染源调查与评估技术、工程力学、AutoCAD工程制图、水文地质基础、工程地质分析、岩土工程勘察、环境生态学、地质灾害调查与评价、固体废物处理与处置、环境影响评价、MapGis软件应用、施工组织与管理等。

五、就业方向

面向资源环境、农业、林业、住建、国土、城建等行业,从事岩土工程施工、岩土工程勘察、工程测量、土壤污染调查与监测、土壤污染修复与治理等工作。

六、就业前景

党的“十八大”以来,我国将生态文明建设上升到了与政治、经济、文化同等高度,土壤污染治理与修复行业的发展步入了快车道,社会和行业对于土壤污染治理与修复技术人才需求迫切、需求量大、需求广泛。本专业培养的土壤治理与修复技术人才,能够服资源环境、农业、林业、住建、国土、城建等多个行业,就业前景十分广阔,学生毕业后可以从事岩土工程施工、岩土工程勘察、工程测量、土壤污染调查与监测、土壤污染修复与治理等领域的技术研发、理论教学、工程实施与管理等工作。2020年,本专业毕业生年薪约为8-15万。

 

★工程测量技术

专业代码:420301

一、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展,具备测图与绘图的基本知识,掌握控制网布设、数据采集、数据处理、施工放样、地图编制等职业技能,面向自然资源管理、测绘工程、土木工程建设、路桥工程建设、水利工程建设等行业,从事国家基础测绘、国土资源调查与管理、不动产测绘、工程测量、地形测绘等工作的高素质复合型技术技能人才。同学们可以通过测绘队员之歌的歌词来了解什么是测绘。

测珠峰、下南极

踏冰雪、战恶浪

青藏高速、南水北调

横跨伶仃洋的港珠澳大桥

测绘队员作为祖国基础建设的先行军

他们热爱祖国 忠诚事业

艰苦奋斗 无私奉献

他们用双脚丈量祖国河山

初心不改砥砺前行

随着信息时代的到来,新兴前沿技术层出不穷,工程测量技术也在不断的进步,与卫星定位、遥感、地理信息、大数据以及无人机相结合地基础上,在智慧地球、数字城市、地理信息产业化进程中的作用越来越显著,其在工程、工业和人类生活中的应用非常广泛,工程测量不再是传统的艰苦行业,可以从以下无人机航测的作业过程大致了解。

总而言之,工程测量技术人员负责工程从开工,施工,运营各个阶段的测量工作。学了工测,你可以跟别人说哪里有建设哪里就有你!国家的建设离不开工程测量。

二、学什么、怎么学

(一)公共基础课程

毛概、英语、微积分、线代等学科基础课程都是少不了的啦。学长只能说,嘿嘿嘿,数学还是要好好学滴。

英语、数学这玩意,怎么学大家都懂的,要么天资聪颖天赋异禀一点就透,要么就老老实实上课专心听讲下课认真刷题。英语、数学一向是两极分化较为严重的学科,2019级学长学姐中满分者有之,挂科者当然也少不了,但同学们不要慌,不用担心,我们的老师可都是很贴心的。只要上课专心听讲下课认真做作业,期末各任课老师都会有针对性的组织复习,只要你不偷懒,保证你不会挂科,这下放心了吧。

(二)专业课程

专业课程包括:专业基础课、专业核心课程、专业拓展课程和综合实训课程。

1、专业基础课程共开设5门:测量学基础、工程制图与CAD、数字测图原理与方法、GNSS测量原理与应用、CASS软件应用。

2、专业核心课程共开设6门:不动产测绘、摄影测量与遥感技术、控制测量、三维激光测量技术、工程测量、倾斜摄影测量。

3、专业拓展课程共开设6门:地理信息软件应用、地理国情监测、测量数据处理与软件应用、水下地形测量、土地整治、不动产估价。

4、综合实训课程:测量学基础实训、数字测图实训、不动产测绘实训、摄影测量与遥感技术实训、控制测量与三维激光测量综合实训、工程测量综合实训、毕业设计、顶岗实习。

这么多专业课,是不是抓瞎了?

同学们莫慌,专业课程的讲授基本采取理实一体化方式进行,同学们既要注重理论知识的学习积累,也要注意动手能力的训练,如果你是一个具备综合思维以及一定动手能力,同时又能与合作的小伙伴相处融洽的话,我相信你会在专业课程的学习中收获满满。

对于理论课程,你要做的无非是理解和记忆。认真听好每一堂课,在老师讲解和自己理解的基础上去记忆,笔记、PPT和其他各种资料会成为你期末复习时的法宝。当然,当你真正掌握了这些知识点后,收获的将是满满的成就感以及逐渐走宽的工测学习之路。

进入大学的第一个学期,我们就安排有测量学基础实训,相信这次实训将会成为你在工测路上最为深刻的记忆之一,尽管你将会起早贪黑、披星戴月,操作着熟悉又陌生的仪器去完成每项初见时极其困难的任务,测量结果超限时还要反复重测,但当你再回头时会发现无论是仪器操作还是测量数据记录、计算你都能应付自如,你也会为你和你的小组在学校日月湖畔挥洒的每一滴汗水感到骄傲。

三、就业前景

测绘工作是国民经济和社会发展的一项前期性、基础性的工作,工程测量作为测绘工程的重要组成部分,它是各类工程项目的勘察设计、建设施工、运营管理各阶段有关测绘工作的一门综合性学科,是国民经济建设和管理中不可缺少的一项重要工作。工程测量技术专业毕业生主要的就业方向有四:

一是到广西自然资源系统内部单位,从事不动产权籍调查、国土空间数据建库及国土信息化建设、项目竣工验收(多测合一)、国土资源调查、征地测量等工作。

二是到各等级测绘单位从事地形测量、地图编制、土地整治项目测量、国土资源调查、数字航空摄影测量及遥感数据处理、不动产测绘、地理空间数据整理、建库等相关工。

三是到工程建设单位从事地形测量、施工放样、变形监测、隧道贯通测量、竣工测量、项目监理等工作。

四是到其他企事业单位从事测量仪器销售、测绘产品质量检查、教师(培训讲师)等工作。

四、相关专业热度排名

就业排名

专业名称

所属类别

就业热度

1

工程测量技术

测绘类

9848

2

工程测量与监理

测绘类

716

3

矿山测量

测绘类

194

4

测绘工程技术

测绘类

110

5

地理信息系统与地图制图技术

测绘类

29

6

测绘与地理信息技术

测绘类

16

7

摄影测量与遥感技术

测绘类

6

8

大地测量与卫星定位技术

测绘类

5

9

地籍测绘与土地管理信息技术

测绘类

2

10

测绘与地质工程技术

测绘类

 

五、毕业生工资水平

工程测量技术专业薪资:5930元/月

注:薪资数据为招聘网抽样数据,仅供参考。

涨薪趋势:0-2年工资6300元/月,3-5年工资7170元/月,6-7年工资8330元/月,8-10年工资11250元/月,10年以上工资15750元/月。

 

★国土空间规划与测绘

专业代码:420306

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,了解测绘地理信息及自然资源管理相关政策,掌握数据统计分析、地图编制、国土空间规划等职业技能,面向自然资源管理系统、国土空间规划编制技术单位、房地产开发等行业,从事自然资源管理、国土空间规划、房地产项目策划等工作的高素质复合型技术技能人才。

总而言之,学了国土规划,可参与很多工作,凡是与国土有关系的工作都可以沾上边,例如,你家亲戚想在公路边的农田上建房子是不是可行?你老板要建个化肥厂,在哪里选址好呢?国土规划与我们的生活息息相关,如果学了国土规划,这是问题都能迎刃而解,你还可以从事国土资源调查与评价、国土空间规划、生态保护与生态修复、不动产登记等工作。

运气好的话,如果你能参与几个国家级的国土空间规划项目,解决其中某些规划方面的技术难题,通过你的规划设计,再造一个南宁也不是不可能的事。这个理想真能实现的话,是不是感觉自己很了不起?当然,对大家来说,最容易实现的就是做个村庄规划,把你的家乡规划并建设成山、水、林、田、湖一体化的美丽新农村。

二、学什么,怎么学

国土测绘与规划专业课程体系分为两个维度:第一课堂和第二课堂。

第一课堂课程:包括公共基础课和专业技能课。

其中公共基础课包括思想政治类、职业素质类、身心健康类、应用基础类等四大类别。而数学、英语、计算机基础是大家比较熟悉的课程了,它们均属于应用基础类的课程。我们国土测绘与规划专业属于理论和技术并重的专业,对数学、计算机可是有一定要求的哦,现在各领域越来越全球化,英语技能更是必不可少!
而专业技能课也包括专业基础课、专业核心课程、专业拓展课程和综合实训课程四大类别。主要包括经济学、自然资源管理、地理空间数据采集与分析、规划学等方面的理论课程和实训课程,以及相关专业软件的应用课程,当然少不了校内外实训、实习和毕业设计哦!

第二课堂课程:全校总共涵盖了思想政治教育与职业道德训练、就业创业训练、心理素质训练、身体素质训练、语言文字运用能力训练活动、外语运用能力训练活动、素质大讲堂活动、社会实践与志愿服务活动、数字运用能力训练活动、创新教育训练等10个模块。

怎么学?

小伙伴们看到上面列的一堆要学习课程是不是心慌慌了?会不会很难?挂科怎么办?不用担心,我们的老师可都是很贴心的。只要上课专心听讲下课认真做作业,期末各任课老师都会有针对性的组织复习,只要你不偷懒,保证你不会挂科,这下放心了吧。

另外,对于实训课以及理论课中的练习部分,大家特别要重视起来,这是所有课程中最接近以后工作领域的部分,特别锻炼大家的动手能力、专业技能,并能加深大家对理论知识的理解。大家一定要按老师的要求,亲自动手练习、画图,做出自己的设计,一回生二回熟,多动手多动脑。对于分组练习、实训的课程,如测量学基础实训、国土调查实训、国土空间规划实训等等,小组内部一定要团结互助,配合默契,共同努力,合作一次就收获一份友谊。

总之,小伙伴们任何课程都不要怠慢,只有付出才能有收获,只要肯花时间,多思考、多动手,就没有攻克不了的难题!

三、未来前景

国土空间规划是国家空间发展的指南、可持续发展的空间蓝图,是各类开发保护建设活动的基本依据。国土测绘与规划专业的学生就业方向主要包括:

(1)各级自然资源管理部门(特别是县级自然资源管理部门)

经调查,目前我区基层自然资源管理部门,特别是县级以下自然资源管理部门,严重缺乏既懂自然资源管理政策又会技术的人才,广西高校尚未开设有国土空间规划与测绘专业,我校新设该专业,刚好填补了该项空白。国土空间规划与测绘专业学生,可从事国土空间规划监督实施、国土空间用途管制、国土空间生态修复、国土综合整治、自然资源调查与监测、自然资源确权登记 、自然资源开发利用等相关管理工作。

(2)国土空间规划编制技术单位

从事资料收集、数据统计分析、规划图件编制和辅助国土空间规划文本编写、资源环境承载能力评价、国土空间开发适宜性评价、国土空间规划实施评价等工作。

(3)房地产开发公司

从事房地产开发项目策划等相关工作。

房地产开发项目策划可是个高薪的职业。

★空间数字建模与应用技术

专业代码:420310

一、主干课程

自然地理基础、测量学基础、现代地图基础、地理信息系统概论、数字高程模型、地理信息软件应用、CASS软件应用、GNSS定位技术、城乡规划、地理信息数据建库、数字图像处理、数据库原理及应用、高级开发语言、GIS设计与开发、摄影测量与遥感技术、三维激光扫描数据处理、音视频处理技术等。

二、就业方向

(一)毕业生可在自然资源、生态环境、应急响应、数字地球、玻璃地球与智慧城市、交通运输、国防军事、航空航天、水利水电等高科技领域行业或部门以及众多IT企业,从事地理信息数据处理、地图编制、互联网地图服务、三维动画制作、网络媒体制作、数码广告平面设计等工作;

(二)年薪约为10-20万。

三、职业资格证

可考取测绘地理信息数据获取与处理等级证、测绘地理信息智能应用等级证、不动产数据采集与建库等级证、无人机摄影测量等级证等。

 

★建设工程管理

专业代码:440502

一、主干课程

 建筑识图与构造、建筑施工技术、混凝土结构平法识图、建筑施工组织与管理、招投标与合同管理、建筑工程项目管理、国际工程总承包管理、建筑工程测量、建筑工程监理概论、建筑工程计量与计价、建筑材料、建筑法规、建筑力学与结构、建筑CAD、建设工程经济等。

二、就业方向

(一)毕业生可在城市规划部门、建筑设计院、绿色建筑评估企业、建筑构件部品生产企业、房地产企业、工程咨询公司、大型建筑施工企业、工程检测公司、国内各种大中型企业,从事工程项目管理及施工、工程建模、企业招投标、工程造价计价等工作;

(二)年薪约为10-25万。

三、职业资格证

可考取建造师、绿建工程师、装配工程师、BIM工程师、注册建筑工程师、注册结构工程师、注册安全工程师。

 

★道路工程造价

专业代码:440502

一、主干课程

工程制图与CAD、工程测量技术、建筑材料、公路工程、公路工程经济、路基路面工程技术、公路工程造价、工程招标与投标、公路工程竣工决算、工程计量与控制、工程造价软件应用、工程造价案例分析等。

二、就业方向

(一)毕业生可在交通勘察设计企业、路桥施工企业、工程监理咨询企业、工程造价咨询公司等,从事公路工程项目建议书投资估算、工程可行性研究投资估算、工程概算、施工图预算、工程结算、工程竣工决算等造价文件编制,以及工程招标、投标,公路工程施工计量等工作;

(二)年薪约为10-25万。

三、职业资格证

可考取造价工程师、建造师、监理工程师、土木工程师。

 

★国土资源调查与管理(矿产资源开发与利用)

专业代码420205

一、主干课程

地理信息系统、国土资源调查、遥感技术、不动产登记、不动产估价、土地整治、土地利用规划、土地行政管理、矿物岩石学、矿山构造地质、区域地质调查、矿产勘查技术、森林环境、森林植物、森林调查技术、森林资源管理、Auto CAD软件应用、CASS软件应用、数字测图、土地法律法规、矿物鉴定、地貌与第四纪地质、构造地质、MapGis地质制图、矿床地质、地球化学勘查、地质灾害防治、矿山地质、矿产资源综合利用、矿产资源开发利用与规划、生态地质、矿产经济等。

二、就业方向

(一)毕业生可报考公务员,到各级自然资源管理局、城建部门从事规划、地籍管理城市管理等工作;

(二)毕业生可到各级事业单位,从事土地资源管理、地籍测绘、工程测量、矿产资源调查与管理等技术与管理工作;

(三)毕业生可到各类房地产及土地评估企业,从事投资管理、项目发展、营销策划和人力资源管理等工作;

(四)毕业生可到林业管理部门、森林公园、自然保护区、环保等单位,从事森林资源调查与资产评估、森林及园林绿化植物的病虫害防治、护林防火、自然保护区和森林公园管理等工作;

(五)毕业生可到规划设计、生产经营、投资、管理、科研等部门从事矿物资源开发、加工利用、规划与设计、矿业投资(咨询)、企业生产与经营、技术与行政管理、工艺革新与技术研发以及相关设施建设等方面工作。

(六)年薪约为8-15万。

三、职业资格证

可考取测量员证书、不动产登记代理人证书、土地估价师、AUTOCAD制图员证书、地质调查员、林业有害生物防治员、地质编录员、地质实验员等。

★工程测量技术(城市地下工程测绘)

专业代码420301

一、主干课程

测量学基础、工程制图与CAD、数字测图原理与方法、GNSS测量原理与应用、CASS软件应用、不动产测绘、摄影测量与遥感技术、海洋学3(海洋科学概论)、海洋遥感应用技术、海洋测绘、海底探测技术、控制测量、地下工程测量、地下管线测量、水下地形测量、三维激光测量技术、工程测量、倾斜摄影测量等。

二、就业方向

(一)毕业生可在自然资源系统,从事不动产权籍调查、国土空间数据建库及国土信息化建设、国土资源调查、征地测量等工作;

(二)毕业生可在各等级测绘单位,从事地形测量、地图编制、土地整治项目测量、国土资源调查、数字航空摄影测量及遥感数据处理、不动产测绘、地理空间数据整理、建库等工作;

(三)毕业生可在工程建设单位,从事地形测量、施工放样、变形监测、隧道贯通测量、竣工测量、项目监理等工作;

(四)毕业生可在海洋管理部门、港口航道、环境、水产、渔业、测绘技术等相关行业,从事海洋工程建设、海洋资源调查与管理,海洋环境监测、海洋信息处理技术、海洋测绘设备研发等工作;

(五)毕业生可在住房和城乡建设、交通运输、应急管理等部门,从事地铁、隧道、地下停车场、地下通道等交通运输工程,各种地下库房、商城、人防与市政地下工程等工业与民用工程,以及文化、体育、娱乐与生活方面的城市地下综合体工程的勘察设计、建设施工、运营管理各阶段有关测绘技术和管理工作;

(六)年薪约为8-18万。

三、职业资格证

可考取测绘地理信息数据获取与处理等级证、测绘地理信息智能应用等级证、不动产数据采集与建库等级证、无人机摄影测量等级证等。

★国土空间规划与测绘(房地一体化测绘)

专业代码420306

一、主干课程

测量学基础、AutoCAD辅助绘图、数字测图、国土资源管理与法规、地图制图、国土空间总体规划、国土资源调查、不动产测绘、ArcGIS应用技术、村庄规划、国土资源评价、地理信息数据库技术、摄影测量与遥感技术、国土空间专题规划、三维激光测量技术、生态修复规划、GNSS测量原理与应用、国土空间用途管制、测量学基础实训、数字测图实训、国土资源调查与评价实训、摄影测量与遥感技术实训、村庄规划实训、国土空间规划综合实训等。

二、就业方向

(一)毕业生可在自然资源管理部门,从事国土空间规划监督实施、国土空间用途管制、国土空间生态修复、国土综合整治、自然资源调查与监测、自然资源确权登记、自然资源开发利用等相关管理工作;

(二)毕业生可在国土空间规划编制技术单位,从事资料收集、数据统计分析、规划图件编制和辅助国土空间规划文本编写、资源环境承载能力评价、国土空间开发适宜性评价、国土空间规划实施评价等工作;

(三)毕业生可以在测绘单位,从事不动产测绘、摄影测量、工程测量、房地一体测绘等相关测绘地理信息数据采集与处理工作;

(四)毕业生可在房地产开发公司,从事房地产开发项目策划等相关工作。

(五)年薪约为6-20万。

三、职业资格证

可考取1+X不动产数据采集与建库职业技能等级证书、1+X无人机摄影测量职业技能等级证书、1+X测绘地理信息数据获取与处理职业技能等级证书、1+X测绘地理信息智能应用职业技能等级证书等。

★软件技术(地理信息系统(GIS)应用与开发)

专业代码510203

一、主干课程

测量技术、现代地图基础、地理信息系统概论、遥感图像处理、数字高程模型、地理信息软件应用、CASS软件应用、GNSS定位技术、GIS空间分析技术、地理信息数据建库、地理数据分析与建模、 3S集成技术等。

二、就业方向

(一)毕业生可在各级国土资源管理局、城建部门从事规划、管理等工作;

(二)毕业生可在互联网企业,旅游、自然资源、环境、矿产、住建、交通、水利、农林等行业,从事地理信息数据处理、地图编制、互联网地图服务等工作;

(三)年薪约为7-30万。

三、职业资格证

可考取“测绘地理信息数据获取与处理职业技能等级证书”、“测绘地理信息数据智能应用”等职业资格证书。

★智能建造技术

专业代码440304

一、主干课程

BIM应用、Revit及应用、智能施工技术、智能建筑设备、无人机测绘、装配式建筑设计与施工、智能造价管理、建筑工程智能管理、建筑识图与构造、混凝土结构平法识图、Python程序设计、无人机测绘实训、三维激光建模实训、智能建造技术与装备实训、智能建造虚拟仿真实训、数字造价实训等。

二、就业方向

1.毕业生可到房地产、勘察设计、施工、监理公司等传统建筑工程行业工作;

2.毕业生可到新房地、BIM咨询、建筑机器人研发和绿色建筑等建筑业新技术单位工作;

3.年薪约为10-30万。

三、职业资格证

可考取智能建造设计与集成应用职业技能等级证书、建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书、建筑工程识图建筑施工企业关键技术岗位“八大员”证书。

★绿色低碳技术

专业代码420807

一、主干课程

能源环境概论、环境统计学、企业典型环保事务、环境管理体系及标准化、企业清洁生产审核、绿色生命周期评价、企业碳核查技术、低碳技术与应用、碳排放权交易与绿色金融、企业能源审计、工业节水管理技术、环境工程学、固体废物能源化与资源化、产品绿色生命周期评价仿真实训、清洁生产审核实训、碳交易员二级模拟仿真实训、中水回用实训等。

二、就业方向

1.毕业生可到工业生产制造和环保设备咨询服务行业,在环境保护管理、咨询服务与销售岗位,从事环保管理、清洁生产与减排技术设施营销、企业清洁生产审核、企业碳排放核查和合同能源管理等工作;

2.年薪约为8-16万。

三、职业资格证

可考取碳排放管理师证书、低碳经济师、低碳能源管理师等。

商贸管理系

★软件技术(地理信息系统(GIS)应用与开发方向)

专业代码:510203

一、专业概括

集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科。一个将计算机硬件、软件、地理数据及相关人员组织在一起的集合,用于高效的获取、存储、应用、分析和显示各种形式地理信息。

主要培养具备地理信息系统与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能。

二、专业特色

专业建设目标是依托广西自然资源行业,适应区域自然资源行业发展需要,建成结构更为优化,特色更为鲜明的自然资源专业群体系。将“软件技术(地理信息系统(GIS)应用与开发方向)”专业建成区内一流的专业,为国家和广西自然资源行业的快速和可持续发展提供人才和技术支持。

三、师资力量

本专业师资力量强大,由3名高级工程师、3名工程师、1名讲师组成的知识结构、学历结构、年龄结构合理的高水平教师队伍,教师全部获得硕士学位。本专业教师近年来,承担并完成国家级和省部级项目20余项,在权威和核心期刊以及重要的国内外学术会议上发表论文20多篇。

四、培养目标

专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有爱国主义情怀和一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养。掌握本专业的基本知识和主要技术技能,面向地理信息行业的规划与管理、区域规划、资源环境、农业、林业、住建、国土、城市基础设施建设与管理和计算机应用等行业,能够从事与地理信息系统有关的应用研究、开发和管理等工作的高素质复合型技术技能人才。

五、专业课程设置

《测量技术》、《现代地图基础》、《地理信息系统概论》、《遥感图像处理》、《数字高程模型》、《地理信息软件应用》、《CASS软件应用》、《GNSS定位技术》、《GIS空间分析技术》、《地理信息数据建库》、《地理数据分析与建模》、《 3S集成技术》等。

六、就业方向

面向互联网企业,旅游、自然资源、环境、矿产、住建、交通、水利、农林等行业,从事地理信息数据处理、地图编制、互联网地图服务、IT企业等工作。

七、就业前景

学了软件技术(地理信息系统应用与开发方向),这个世界上还有哪个专业能像我们这样的,测绘类能找,规划类能找,地理类能找,计算机类能找,还可搞销售。软件技术(地理信息系统应用与开发方向)已经给诸位广阔的空间了,可以国土资源、房地产管理、农业、林业、水利、交通、解放军、武警、公安、石油、矿业、地质、防火、测绘地理信息等设计、研究、生产、规划、教学部门找到待遇不错的职业。

1、报考公务员,到各级国土资源管理局、城建部门从事规划、管理等工作。

2、事业单位,事业单位的范围太泛泛了,高校、科研院所、国土局、测绘局、地震局、环境局下属单位,各种勘测院、测绘所、规划院、地理信息中心、数据处理中心、地图出版社等。

3、国有企业,能跟GIS扯上关系的大型国企似乎并不多,但是在这些国有企业结构的下层,往往会有一些专业公司、软件公司,因此对于GIS的需求也不少,比如中国航天、中国航空、中国五矿、中国煤炭等,甚至中国邮政、中石油、中石化、国家电网、中国电信等。比如四维图新,就是中国航天下属的上市公司。

4、IT企业, GIS以软件为主的情况下,当GIS应用越来越多的时候,这些IT企业也会想通过GIS来扩展自己的领域,像华为等著名的软件公司,以及一些相对较小的软件、换联网公司,近两年都在大规模招聘GIS及相关专业的人才。除了软件公司,由于电子地图的应用,许多互联网公司也开始招聘GIS专业人才,比如微软、百度、腾讯、新浪、搜狐、阿里巴巴这些涉及电子地图的公司,更重要的是这些公司的薪酬待遇比一般公司要好。而且随着移动互联网的发展,一些想凭借移动互联网地图为基础的公司正在逐步发展。

5、专业公司,关于地理信息产业,从上游到下游可以大致分为地理数据采集——地理信息应用——地理信息服务,产业链中包含了空间数据提供商、硬件设备提供商、软件平台提供商、软件二次开发商/应用集成开发商,GIS厂商、遥感厂商、测绘厂商、导航厂商、互联网地图厂商等,大多企业都涉及到改产业链的多个环节。

6、可以到各类地理信息企业,从事数据采集、数据生产、项目管理等工作。

目前GIS行业已渗透到生活中的方方面面,随着人工智能和VR技术的发展,GIS与移动互联网结合将是未来的重点,人们的生活也将更加离不开地理信息系统架构与

服务的支持。就业前景可观,不论是做开发还是应用,都有相当不错的去处。

 

★软件技术

专业代码:510203

一、主干课程

计算机网络基础、Java程序设计、Web前端设计、数据结构与算法、MySQL数据库开发技术、JavaWeb开发技术、Linux网络操作系统、JavaEE框架技术、软件测试技术、Python开发实践、企业项目实战等。

二、就业方向

(一)毕业生可在互联网行业、企事业单位,从事Java工程师、Web前端开发工程师、测试工程师、运维工程师等岗位;

(二)毕业生可在行业应用软件、新型平台软件领域,从事嵌入式软件开发、后端开发、算法工程师、产品经理、售前支持工程师等工作。

(三)年薪约为6-12万。

三、职业资格证

可考取计算机等级证,软件开发工程师,移动互联网开发工程师(MIEC),华为认证(HCIA/HCIP/HCIE)等证书。

 

★大数据与会计

专业代码:530302

一、主干课程

初级会计实务、会计信息化、税法、财务管理、成本会计实务、大数据财务分析与决策、管理会计、政府会计、财务报表分析、税收筹划、经济应用文写作、财务综合会计实训、税费计算与纳税申报平台实训等。

二、就业方向

(一)毕业生可在企业公司,从事财务会计、成本和管理会计、财务管理、内部审计等工作;

(二)毕业生可在银行、证券交易所、证券公司、保险公司、基金管理公司、信托投资公司等单位,从事会计、信贷审核、信用评估、贷款风险分析、信贷跟踪管理、内部稽核、项目评估、保险理赔估价等工作;

(三)毕业生可在大中小型会计师事务所,从事鉴证服务、税务代理、资产评估、会计服务、管理咨询等工作;

(四)毕业生可在行政事业单位从事财务、统计、资产管理、审计等工作,可考取公务员或从事教师工作;

(五)年薪约为6-12万。

三、职业资格证

可考取初级会计师、初级经济师、初级审计师、“1+X”职业技能等级证书等。

 

★电子商务

专业代码:530701

一、主干课程

电子商务概论、网店美工、网页设计、网络商品摄影、商务谈判、电子商务客服、网络视频制作与营销、国际贸易实务、跨境电商运营实务、网店运营基础、网店推广、网络视觉营销、新媒体营销、数据化运营、网络整合营销、电子商务综合实训、毕业设计等。

二、就业方向

(一)毕业生可在电子商务企业,从事电子商务运营管理与产品设计、电子商务智能营销、移动互联网应用开发、网站设计及程序开发、商业数据分析、互联网金融、跨境电商等工作;

(二)年薪约为6-12万。

三、职业资格证

可考取网店运营推广专员、直通车推广专员、SEO推广专员、活动运营专员、视觉设计专员、电子商务数据分析员、高级售后客户服务专员、软件系统分析师、中级程序员资格、内容营销专员等。

 

★网络营销与直播电商

专业代码530704

一、主干课程

电子商务概论、直播运营实务、直播数据分析、短视频策划运营、经济学基础、网络文案策划、营销心理学、网店美工、网页设计、网络商品摄影、网店客服、网络视频制作与营销、跨境电商运营实务、网店运营基础、网店推广、网络视觉营销、新媒体营销、选品与采购电子商务综合实训、毕业设计等。

二、就业方向

(一)毕业生可在电子商务企业,从事电商直播、网店美工、电子商务智能营销、网店客服、移动互联网应用开发、网站设计及程序开发、商业数据分析、互联网金融、跨境电商等工作; 还可以在物流企业从事市场营销、电子商务等相关工作。         

(二)年薪约为6-12万。

三、职业资格证

可考取广告优化师、电子商务营销师、网店运营推广专员、直通车推广专员、SEO推广专员、活动运营专员、视觉设计专员、电子商务数据分析员、高级售后客户服务专员、内容营销专员等。

机电工程系

★机电一体化

专业代码:460301

一、前言

机电一体化技术由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等融合构成的一门独立的交叉学科,主要发展方向为智能化、模块化、网络化、微型化、系统化等。专业培养能够在机电一体化设备维修、管理等一线岗位、胜任设备的操作、安装、调试、维护以及机电设备的技术改造、技术革新、现场管理等工作的复合型技术技能人才。是工科领域应用范围最广泛的专业之一。

二、专业特色

本专业以技能大赛、创新创业活动为依托,集中专业优质教育资源,围绕《中国制造2025》、围绕智能制造人才培养需求,与知名智能制造企业建立密切合作,借鉴国内外双元制教育理念,结合工学高职教育实际和特点,融入智能制造新知识、新技术和新工艺,构建工作过程系统化课程体系,展开工学结合、双元育人模式改革,培养既有扎实理论基础,又有相应实践技能,并且具备工匠精神的复合型、高素质、杰出机电一体化技术技能型人才。

三、培养目标

专业主要面向装备制造行业,现代装备制造、维修和使用行业企业,以服务地方经济和助推行业产业的发展为目标,培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论,掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修方法和基本技能,具备机电一体化领域专业知识、机电设备装调和维修职业能力和职业素养,以项目式、任务型教学内容为载体,把激发学生主观能动性贯穿于教学全过程,致力于培养面向装备制造业的“一懂四会”,即懂原理、会安装、会编程、会维修、会保养;同时具有良好的人文素质、创新能力、国际视野和工匠精神能进行生产管理和实践能力的高素质复合型工程技术技能型专门人才。

四、主干课程

专业课程:机械制图与机械CAD、电工技术、机械设计基础、机械制造技术基础、电子技术基础、电机与电气控制技术、数控机床加工技术、液压与气压系统组装与调试、工业机器人应用技术、机电设备装调技术、机电一体化技术、PLC控制系统应用与维护、工程力学、机制工艺与机床夹具设计、机电设备管理、工业机器人编程与调试、精益管理生产、CAD/CAM软件应用技术、制图测绘、金工技能实习、PLC综合应用、电工上岗证训练、职业技能等级考证强训、创新创业实践、机电一体化创新设计等课程。

五、师资力量

现有专业教师团队21人,其中,高级讲师(高级工程师)10人,讲师(工程师)5人;研究生学历6人;“双师”型教师4人,专任教师学历合格率达100%。已逐步形成了一支师资力量较强、教学水平高、实践经验较丰富的师资队伍。这些教师的专业知识扎实,具备多门专业课程的兼课能力,科研能力较强,有足够的能力和旺盛的精力进行本专业的教学和科研活动,为本专业的建设发展奠定了坚实的基础。

六、教学条件

校内实训室:工业机器人实训室、工业机器人数控技术中心、可编程逻辑控制器实训室、机电一体化创新设计中心(MCD)、DMGMORI(中国)智能制造研究中心、机械制图零件测绘实训室、互换性与技术测量实训室、CAD实训室、西门子工业自动化高档数控系统维修实训室、液压与气动传动及控制实训室、传感器实训室、维修电工实训室、电子电工实训室、机器拆装调试实训室、机械设计实训室、钳工手工技能实训室、机械加工实训车间等实训室。

七、职业资格证书

证书名称

颁证单位

等级

备注

国家计算机等级考试证书

教育部考试中心

二级

鼓励取得

高等学校英语应用能力考试(A/B级)

教育部考试中心

三级

鼓励取得

维修电工

人社部

高级

三选一

可编程序控制系统设计师

人社部

高级

数控机床装调维修工

人社部

高级

二维CAD应用工程师

教育部全国计算机辅助技术认证中心

初级

 

三维CAD应用工程师

国家制造业信息化培训中心

初级

 

特种作业操作证(低压电工作业)

国家劳动保障局

中级

 

八、就业方向

机电一体化技术专业是先进制造技术的主要组成部分,是多门学科交叉融合的产物,也是当前发展最快的技术之一,专业的发展推动了现代制造技术的迅速更新换代,使产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高,专业覆盖真个国计民生。专业培养从事机电设备(自动线)操作工、生产加工人员、设备管理人员、备操作与维护师、机电一体化设备装调师、智能制造生产线运维师、智能制造系统集成师、智能工厂数字化设计与仿真师、设备智能化设计与改造师等,就业前景十分广阔。

机电一体化设备安装、调试、维护与运行岗位,月薪4000-15000元;

机电一体化设备的设计设计与管理岗位,月薪5000-18000元;

机电一体化设备销售工程师岗位,5000-18000元;

机电一体化设备售后工程师岗位,5000-18000元。

 

★机电一体化(无人机调试与维护技术方向)

专业代码:460301

 一、培养目标

在机电一体化技术基础上,专业培养具有良好的文化素质和职业道德,掌握无人机应用技术的基本技能和基本维护能力,掌握无人机组装调试、无人机维修维护、无人机生产制造、无人机操控驾驶、无人机数据处理等方面知识和实践技能,可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、影像航拍、摄影测量等无人机领域从事应用、维护及管理等方面工作的高素质技术技能型人才。

二、主干课程

专业课程包括:机械CAD基础、电工基础、机械制造技术基础、无人机概论、电子技术基础、C语言基础、无人机法律知识、空气动力学、单片机原理、GPS原理及应用、无人机装配与维修、无人机操控摄影技术、无人机图像处理、无人机应用、摄影测量学、无人机航拍、无人机应急应用、制图测绘、无人机组装实训、无人机飞行实训、无人机操控技术、航拍技术及后期处理、空中交通管制、航空法规等课程。

三、教学资源

校内实训室:工业机器人实训室、可编程逻辑控制器(PLC)实训室、机电一体化创新设计中心(MCD)、DMGMORI(中国)智能制造研究中心、ACAD实训室、机械制图零件测绘实训室、传感器实训室、维修电工实训室、电子电工实训室、机器拆装调试实训室、无人机综合应用实训室、无人机装调与维修实训室内、无人机模拟仿真实训室,室内外飞行场等。

四、师资力量

现有专业教师团队21人,已逐步形成了一支师资力量强、教学水平高、实践经验较丰富的师资队伍,其中高级讲师(高级工程师)10人,讲师(工程师)5人;研究生学历6人;“双师”型教师4人,专任教师学历合格率达100%。

五、职业资格证书

证书名称

颁证单位

等级

备注

全国计算机等级考试证书

教育部考试中心

二级

 

全国大学英语应用能力考试合格证书

教育部考试中心

三级

 

AOPA无人机超视距驾驶员证

国家民航局

 

 

ASF

国家体育总局运动协会

 

 

UTC

深圳大疆联合民航局

 

 

摄影测量员资格证

国家人社部

 

 

特种作业操作证(低压电工作业)

人社部

高级

 

六、就业方向

无人机是人工智能化在工业、农业、军事及生活等领域中的运用,是科技发展的产物,特别是21世纪得到广泛运用。无人机的应用市场主要包括:航空拍摄、航空摄影、地质地貌测绘、森林防火、地震调查、核辐射探测、边境巡逻、应急救灾、农作物估产、农田信息监测、管道、高压输电线路巡查、野生动物保护、科研实验、海事侦察、鱼情监控、环境监测、大气取样、增雨、资源勘探、毒、反恐、警用侦查巡逻、治安监控、消防航拍侦查、通信中继、城市规划、数字化城市建设等,本专业毕业生主要面向影视传媒集团、地理信息部门、电力部门、农林植保以及无人机研发制造等相关企事业单位,可以从事航测、航拍、地质探测、低空无人机操控员、维护维修人员、地勤人员、搭载设备操控人员、数据处理人员等岗位。

 

★机电一体化(先进制造技术方向)

专业代码:460301

 一、前言

先进制造技术是智能制造、数字化车间的基础,是智能制造领域技术的重要技术成部分,在新一轮科技革命和产业变革中,先进制造技术已成为世界各国抢占发展机遇的主攻技术点。新一代微电子、自动化、信息技术与传统制造业的深度融合,不断加深了制造技术的变革。为了在世界制造业格局变化中占据有利地位,德国提出了“工业4.0”,美国提出了“工业互联网”,我国提出了“中国制造2025”,其主攻方向即是先进制造。目前我国作为世界新的制造中心,正在从制造大国走向制造强国,迫切需要先进制造技术相关的技术型人才。

二、专业特色

先进制造技术集传统的机械制造技术、计算机技术、现代控制技术、传感检测技术、网络通信技术和光机电技术于一体,采用计算机数字化信号对控制对象(机器)进行自动控制,具有高精度、高效率、柔性自动化等特点,实现制造业柔性自动化、集成化和智能化,是《中国制造2025》国家规划04专项重点发展的关键技术,强调计算机技术、信息技术、传感技术、自动化技术、新材料技术和现代系统管理技术在产品设计、制造和生产组织管理、销售及售后服务等方面的应用。它驾驭生产过程的物质流、能量流和信息流,是生产过程的系统工程。先进制造技术的最新发展阶段保持了过去制造技术的有效要素,同时吸收各种高新技术成果,渗透到产品生产的所有领域及其全部过程,从而形成了一个完整的技术群,具有面向未来新工业革命的技术领域

三、培养目标

专业培养适应国家及企业信息化、先进智能化发展的迫切需要,具有良好科学素养和文化素养,全面系统地掌握技术基本理论、基本技术等基础知识体系,同时还具有坚实的数学、物理、计算机、电子与信息处理的基础知识以及认知材料科学、新型技术等多学科交叉的基础知识,具有熟练的先进设备应用技术的实验技能,具备从事先进制造装备领域应用型工作的高级技术人才。

四、主干课程

专业课程:电工技术、计算机原理与应用、机械原理、工业机器人基础(工业机器人应用认知)、单片机原理与应用、传感器应用技术、电机与电气控制技术、工业机器人自动线安装调试与维护、可编程控制器技术(西门子系列)、工业机器人编程与调试、工业机器人系统虚拟仿真、工程力学、电子产品制作与检修、工业机器人设备管理、机电一体化技术、精益管理生产、市场营销、CAD/CAM软件应用技术、制图测绘实训、金工技能实习、对口生产实习、电工上岗证训练、职业资格考证强训、创新创业实践课程、工业机器人创新设计等。

五、教学条件

校内实训室有:工业机器人实训室、工业机器人数控技术中心、可编程逻辑控制器实训室、机电一体化创新设计中心(MCD)、DMGMORI(中国)智能制造研究中心、机械制图零件测绘实训室、互换性与技术测量实训室、CAD实训室、西门子工业自动化高档数控系统维修实训室、液压与气动传动及控制实训室、传感器实训室、维修电工实训室、电子电工实训室、机器拆装调试实训室、机械设计实训室、钳工手工技能实训室、机械加工实训车间等实训室。

六、就业前景

为适应新一轮科技革命和产业变革与加快转变经济发展方式,我国提出“中国制造2025”,重点发展新进制造技术,重塑我国制造业的新优势。新的产业变革、新的制造生产方式必然导致的出现新的岗位设置需求,特别是“机器换人”的快速发展,导致在大量低技术含量岗位消失。同时,依托于新技术、新业态、新产业而来的新岗位应运而生,如汽车(特别是新能源汽车)、电子、机械、医药、纺织、轻工等领域新装备备的技术研发、产品设计、软件服务、数据管理和测试验证等岗位,正在形成巨大的专业型技术人才、跨学科技术人才和系统级技术人才需求缺口。

本专业主要培养具有先进制造领域交叉学科背景的系统级人才,具备从事先进制造装备系统架构设计、应用研究、运行管理等方面工作的技术能力。该专业人才将在未来的制造业转型升级和经济社会发展中发挥重要的作用。

七、就业方向

全球制造业发展、“中国制造2025”发展战略迫切需求先进制造的专业型人才。本专业毕业生就业面宽广,主要在机械制造、汽车(特别是新能源汽车)、电子、医药、纺织、轻工等行业领域,从事先进制造装备领域产品/产线的开发、设计、制造、应用研究及运营管理等方面的工作。

同时,能够在制造产品开发、智能装备制造和智能产品管理等相关行业领域从事智能产品设计及制造,数控机床和工业机器人设计、安装、调试、维护和维修,智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。

 

★机电一体化(自动化生产线技术方向)

专业代码:460301

一、主干课程

电机与电气控制技术、数控机床加工技术、液压与气压系统组装与调试、工业机器人应用技术、机电设备装调技术、机电一体化技术、机制工艺与机床夹具设计、机电设备管理、工业机器人编程与调试、精益管理生产、CAD/CAM软件应用技术、制图测绘、金工技能实习、PLC综合应用、无人机装配与维修、无人机操控摄影技术、无人机图像处理、无人机应用、摄影测量学、无人机航拍、无人机组装实训、无人机飞行实训、无人机操控技术、航拍技术及后期处理、数控编程技术、数控机床加工工艺、数控多轴加工、增材制造等。

二、就业方向

(一)毕业生可在装备制造行业,现代装备制造、维修和使用行业企业,从事机电设备(自动线)操作工、生产加工员、设备管理员、设备操作与维护师、机电一体化设备装调师、智能制造生产线运维师、智能制造系统集成师、智能工厂数字化设计与仿真师、设备智能化设计与改造师等工作;

(二)毕业生可在影视传媒集团、地理信息部门、电力部门、农林植保以及无人机研发制造等相关企事业单位,从事航测、航拍、地质探测、低空无人机操控、维护维修、地勤、搭载设备操控、数据处理等工作;

(三)毕业生可在机械制造、汽车零部件制造、金属加工、木艺加工、机电销售等行业领域,从事先进制造产品开发、设计、工艺、应用研究及运营管理、数控机床加工和数控系统、自动化生产线设计、安装、调试、维护和维修等工作;

(四)毕业生可在自动化领域,从事自动控制系统开发与设计、自动化设备安装与调试、机电设备操作与维护等工作;

(五)年薪约为8-15万。

三、职业资格证

可考取维修电工、数控机床装调维修工、可编程序控制系统设计师、二维及三维CAD应用工程师、AOPA无人机超视距驾驶员证、ASF、UTC、摄影测量员、多轴数控加工技能等级证书、数控车铣加工技能等级证书、数控五轴技术证、PLC职业技能等级证书等。

 

★工业机器人技术

专业代码:460305

一、培养目标

专业立足中国制造2025,面向工业“4.0”,围绕智能装备、智能传感、工业物联网和软件编程,培养在装备制造、人工智能行业从事工业机器人设备维修、装调,系统安装、调试、编程,工艺设计及运行与管理,机器人工作站及自动化生产线的集成设计与应用、销售及推广技术支持等方面的工作,具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质复合型技术技能人才。

二、主干课程

专业课程包括:电工技术、C语言程序设计、计算机原理与应用、机械原理、工业机器人基础、单片机原理与应用、传感器应用技术、工业机器人自动线安装调试与维护、电机与电气控制技术、可编程控制器技术、工业机器人系统虚拟仿真、工业机器人编程与调试、电子产品制作与检修、工业机器人设备管理、机电一体化技术、精益管理生产、CAD/CAM软件应用技术、制图测绘实训、金工技能实习、电工上岗证训练、创新创业实践、工业机器人创新设计等。

三、教学资源

校内实训室:工业机器人实训室、工业机器人数控技术中心、可编程逻辑控制器(PLC)实训室、机电一体化创新设计中心(MCD)、DMGMORI(中国)智能制造研究中心、ACAD实训室、机械制图零件测绘实训室、互换性与技术测量实训室、西门子工业自动化高档数控系统维修实训室、传感器实训室、维修电工实训室、电子电工实训室、机器拆装调试实训室、机械设计实训室、机械加工实训车间等实训室。

四、师资力量

现有专业教师团队21人,已逐步形成了一支师资力量强、教学水平高、实践经验较丰富的师资队伍,其中高级讲师(高级工程师)10人,讲师(工程师)5人;研究生学历6人;“双师”型教师4人,专任教师学历合格率达100%。

五、职业资格证书

证书名称

颁证单位

等级

备注

全国计算机等级考试证书

教育部考试中心

二级

鼓励取得

全国大学英语应用能力考试合格证书

教育部考试中心

三级

鼓励取得

工业机器人编程员

中国电工技术学会

 

三选一

特种作业操作证(低压电工作业)

人社部

高级

可编程序系统控制设计师

人社部

高级

六、就业方向

工业机器人安装、调试、维护与运行岗位,月薪4000-18000元;

工业机器人工作站设计与管理岗位,月薪6000-20000元;

工业机器人销售工程师岗位,6000-20000元;

工业机器人售后工程师岗位,6000-20000元。

 

★工业机器人技术(特种机器人应用)

专业代码460305

一、主干课程

PLC应用技术、检测与传感器技术、特种机器人装调与维护、特种机器人导航技术、图像检测应用技术 、虚拟仪器技术、机器人视觉技术、伺服电机及控制、图像检测应用技术、服务机器人装调与维护、虚拟仪器技术、特种机器人实施与运维实训、特种机器人综合应用实训、1+X职业资格考证训练、创新创业实践、毕业设计(作品制作)等。

二、就业方向

(一)毕业生可在装备制造、人工智能行业,从事服务机器人、特种机器人设备维修、装调,系统安装、调试编程,工艺设计及运行与管理,机器人工作站及自动化生产线的集成设计与应用、销售及推广技术支持等工作;

(二)年薪约为8-15万。

三、职业资格证

可考取电工中、高级技能等级证、特种职业(电工)操作证、特种机器人实施与运维技能等级证书、特种机器人应用开发技能等级证书等。