广西自然资源职业技术学院专业简介

专业名称: 国土资源调查与管理专业代码:420101

专业概况

国土”是一个国家十分神圣而宝贵的财富,我国960万平方公里土地及300万平方公里领海没有一寸是多余的!随着社会经济的发展,人类对国土资源的需求不断增加,土地成为了十分稀缺的资源,坚守“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策,在任何时期都显得尤为重要。国土资源调查与管理专业,主要学习和研究国土资源(包括土地、矿产、海洋、天空等)调查、评价、监测、开发、利用、保护、管理及信息化建设等方面基本知识和技能,旨在为国家培养国土资源专业领域的综合型技能人才,是自然资源监管保护的排头兵、是守护一方水土的中坚力量!

专业特色

我国幅员广阔,不同地区自然资源开发利用及保护情况千差万别,如何基于各地的自然地理状况、与地质结构相关联,制定出更加有效的国土保护政策,使它在更科学的基础上有更大的权威性,这正是国土资源调查与管理专业要面对及解决的问题,这是一个新兴的领域及社会人才紧缺的领域!
当前,我国进入了新的发展阶段,在全国生态文明建设、乡村振兴的浪潮推动下,国土资源调查与管理专业背靠广西自然资源行业,与时俱进、抓住机遇、迎接挑战,不断地转型与升级,融入更前沿的理念及更先进的技术,打造成为综合性高、实践力强、就业面广的优质专业。

三、师资力量

国土资源调查与管理专业师资雄厚,目前有8名专任教师,其中副高级职称4人,硕士研究生学历7人,国家土地登记代理人2人。大多数教师具有自然资源行业从业背景,有丰富的国土资源调查评价、地质调查、矿产资源普查勘探、耕地保护、土地利用规划、国土资源信息化、地理信息系统开发应用、不动产登记、地图制图等工作实践经验;有主持完成省部级、市厅级工程项目经历,对校企业合作、产学融合具有较丰富的实践经验。
本专业教师成员履历丰富,获“全国优秀测绘工程奖”1项,获“广西优质测绘地理信息产品奖” 共计3项,“南宁市自然科学优秀论文奖”1项,共发表核心期刊论文及省级以上优秀期刊论文30余篇。
实训室教学作为专业课教学的一个重要组成部分,是将学生的专业理论与专业技能相结合的重要方式。本专业实训室完备、设备先进,现有工程质量评定实训室、耕地质量检测与评定实训室、重金属污染土壤矿物修复实验室、不动产权籍调查一体化实训室、土地调查实训室、国土信息化实训室、房地产开发综合实训室、地学综合实训室等八个重要的实训室。本专业完备的实训资源,使同学们对课堂理论学习内容理解得更深入、更透彻,有效提高了同学们的动脑、动手和实践创新能力。

四、培养目标

本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展,拥护党的纲领,践行社会主义核心价值观,具有爱国主义情怀和一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,为自然资源行业培养高水平的人才。本专业面向自然资源、测绘地理信息等行业领域,注重综合的理论知识和前沿的技术技能的传授培养,让学生成为能够胜任土地资源调查员岗位、不动产权籍管理员岗位、土地登记代理员岗位、土地数据处理与报告编写人员岗位、不动产估价与规划人员等工作的高素质复合型技术技能人才。

五、课程设置

国土资源调查与管理专业课程体系分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康,以及其他自然科学和人文科学类基础课程。专业技能课包括普通地质学、现代制图基础、土壤学基础、测量技术、国土资源调查、土地规划基础、土地法律法规、地理信息系统、AutoCAD工程制图、CASS地图制图、ArcGIS基础实验教程等。在实践教学方面,设置有普通地质学实训、测量技术实训、不动产估价实训、国土调查实训及国土资源管理综合实训等多种领域、丰富多样的实训课程。

六、就业方向及前景

目前,国土资源调查与管理专业的毕业生一直活跃在自然资源领域的第一线,其就业类别主要有:自然资源调查与管理、测绘地理信息等;其就业方向主要有:国土资源调查、土地规划、不动产权籍管理、土地登记代理、土地数据处理、不动产估价与规划等方面的技术和行政管理工作、以及教师、科研人员。根据近年来行业动态及市场就业情况来看,我校国土资源调查与管理专业毕业生主要的就业有以下几个方向:
①报考公务员,到各级自然资源管理局、城建部门从事规划、地籍管理城市管理等工作;
②可以到各级事业单位,从事土地资源管理、地籍测绘、工程测量、矿产资源调查与管理等技术与管理工作;
③可以到各类大型房地产企业,从事投资管理、项目发展、营销策划和人力资源管理等工作。

 

 

 

专业名称: 国土资源调查与管理(不动产登记方向)专业代码:420101

一、专业概况

党的十九大以来,党中央、国务院对自然资源管理体制改革做出一系列部署,提出建立分级行使全民所有自然资源资产所有权的体制。随着近年国家政府机构职能改革的深化,土地、房屋、森林、草原等各类自然资源和不动产统一确权登记制度体系逐步明确和完善,进一步促进了行政部门简政放权、优化了执政效能,有利于保护城乡居民及不动产权人的合法权利,促进市场经济的稳健发展。国土资源调查与管理(不动产登记方向)专业正是在国家大力推进机构改革创新的新时代背景下应运而生,本专业方向适应国家推进自然资源统一确权登记要求,旨在为自然资源及不动产调查、登记、发证工作培养社会紧缺人才。

 

二、专业特色

国土资源调查与管理专业(不动产登记方向)以国土资源调查、评价、监测、开发、保护及管理等方面的综合知识和技能为依托,以土地、房屋、林木等不动产登记为基础,以自然资源统一确权登记为发展方向,对水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂以及探明储量的矿产资源等自然资源的所有权统一进行确权登记,是近年来新兴的领域,有非常广阔的发展空间和就业前景。
土地、房屋等不动产,是国家及城乡居民的重要资源,为更好地掌握各类不动产及自然资源的数量、质量、分布、权属、保护和开发利用状况,进一步明确不同类型不动产及自然资源的权利和保护范围,本专业方向学生不仅要学习国家土地及不动产权相关的各类法律法规,还要学习国土资源及其他自然资源管理的基本理论方法,更要掌握基础测绘、地图制图、地理信息数据处理软件的应用等专业技能,正所谓能文能武,静如处子、动如脱兔,知识面广,综合能力强。

三、师资力量

国土资源调查与管理专业师资雄厚,目前有8名专任教师,其中副高级职称4人,硕士研究生学历7人,国家土地登记代理人2人。大多数教师具有自然资源行业从业背景,有丰富的国土资源调查评价、地质调查、矿产资源普查勘探、地籍调查与测绘、土地利用规划、国土资源信息化、地理信息系统开发应用、不动产登记、地图制图等工作实践经验;有主持完成省部级、市厅级工程项目经历,对校企业合作、产学融合具有较丰富的实践经验。本专业教师成员履历丰富,获“全国优秀测绘工程奖”1项,获“广西优质测绘地理信息产品奖” 共计3项,“南宁市自然科学优秀论文奖”1项,共发表核心期刊论文及省级以上优秀期刊论文30余篇。
本专业实训室完备、设备先进,现有工程质量评定实训室、耕地质量检测与评定实训室、重金属污染土壤矿物修复实验室、不动产权籍调查一体化实训室、土地调查实训室、国土信息化实训室、房地产开发综合实训室、地学综合实训室等八个重要的实训室。本专业完备的实训资源,使同学们对课堂理论学习内容理解得更深入、更透彻,有效提高了同学们的动脑、动手和实践创新能力。

四、培养目标

本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展,拥护党的纲领,践行社会主义核心价值观,具有爱国主义情怀和一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,为自然资源行业培养高水平的人才。
本专业主要面向自然资源管理、测绘地理信息、房地产开发及管理等领域,培养德与才兼备、理论和实践兼修的,能够胜任不动产权籍调查与测量、不动产登记、不动产评估、建设用地审查报批、国土资源调查、基础测绘等工作的高素质综合型社会紧缺人才。
总而言之,学了国土资源调查与管理专业(不动产登记方向),你不仅能站在专业理论角度就我国当前土地资源和土地生态状况来一番高谈阔论,对房地产市场指点江山,更重要的是,你能将这些理论知识融会贯通,投入到你的工作或科研中。

五、课程设置

以服务社会、全面发展的原则设置了思想政治、素质提升、身心健康、应用基础等公共课程;以就业导向、产学融合的原则设置了土地法律法规、土地行政管理、测量技术、地图制图、地理信息系统软件应用及项目式实训等职业核心课程;以突出优势、提高核心竞争力的原则设置了不动产权籍调查与测量、不动产登记、不动产估价、国土资源调查与评价等专业优势课程。
在实践教学方面,设置有测量技术实训、不动产估价实训、不动产权籍调查实训、国土资源调查实训及国土资源管理综合实训等丰富多样的实训课程。

 

六、就业方向及前景

本专业就业领域主要有自然资源调查与管理、测绘地理信息、房地产开发管理等,专业发展前景广阔,就业面广、就业率高。本专业毕业生可在自然资源管理及不动产登记行政机关、事业单位从事不动产测量、不动产权籍调查、不动产登记、用地报批等工作,也可在各类测绘地理信息、房地产评估、房地产开发、工程建设等企事业单位,从事不动产估价、土地登记代理、国土调查与评价、基础测绘、地图制图、地理信息数据处理等工作。

 

专业名称: 岩土工程技术 专业代码:420205

一、专业特色:
主要以培养高素质专业复合型技术技能人才,面向自然资源系统及民用建筑、水利水电、道路、桥梁等行业,能从事岩土工程施工、岩土工程勘察、水文地质与工程地质测绘、地质灾害调查与评价、土壤污染治理与修复等生产、管理一线工作及岩土相关实验测定工作。
二、师资力量:
教师在教学环节中的扮演者重要角色,也是为学生打开知识大门的引导者,而具备专业知识和技能的“双师型”教师对专业的发展更为关键,本专业以教授专家型教师为核心,以骨干教师和年轻教师为重点,立足于自然资源行业,致力于打造一批高水平、高素养、创新型的教师队伍。本专业中级以上职称4人,其中高级职称2人,研究生以上学历4人,均在专业领域有突出贡献,具备丰富的社会生产实践经验。
三、人才培养目标:
专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,拥护国家和党的方针、政策,弘扬社会主义核心价值观,具备良好的职业道德操守,掌握丰富的专业知识技能,具备自主创造和创新的能力,立足自然资源行业特色,依托良好的实习实训条件,更好的面向自然资源行业及道路、桥梁、水利水电、建筑等行业,更好的从事岩土勘察、设计、施工、地质灾害调查、土壤污染治理等相关工作,打造一批又一批高水平专业复合型技术技能人才。
四、课程设置:
本专业课程体系分为两个维度:第一课堂和第二课堂。
第一课堂课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康,以及其他自然科学和人文科学类基础课程。专业技能课包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课和综合实训课程。实习实训(如下图)是专业技能课教学的重要内容,含校内实训、校外认识和跟岗实习、校外顶岗实习等多种形式。






 

第二课堂教育活动包括基本素质第二课堂活动、专业类第二课堂活动,两类活动的比例在5:5左右。基本素质第二课堂活动:如职业教育活动周技能展示、科技文化艺术节技能比赛、职业院校技能比赛、社会实践、三下乡、志愿者等活动。专业类第二课堂活动:如根据专业素质和能力培养需要设计的相关活动。
五、实习就业方向及升学情况:
岩土工程技术专业学生由于专业覆盖行业领域广(涉及自然资源行业及建筑、道路、桥梁、水利水电等)、专业技能要求高(需具备一定的资格证和上岗证)、人才队伍紧缺、需求量大等特点,实习和就业方向也相对较广,比如自然资源行业相关部门、地矿部门、建筑集团和公司、道路和桥梁设计施工单位、水利水电部门、市政部门、工程勘察部门、房地产等,另外还可以考取相应的职业资格证,如一、二级建造师、注册岩土工程师等。
岩土工程技术专业有相应的本科、硕士和博士专业,可以根据自己的学习能力进行提升,既可从事生产方向也可从事科研方向。

 

专业名称: 岩土工程技术(土壤污染治理与修复技术) 专业代码:420205

一、专业特色:
本专业依托土壤污染治理与修复行业,以适应广西区内土壤修复与治理人才发展需要,在优化专业课程体系和人才培养模式的基础上,形成特色鲜明、服务自然资源行业的专业群体系,为国家和广西自然资源行业的快速和可持续发展提供人才和技术支持。

二、师资力量
本专业教学团队现有专业课专任教师11人,其高级职称7人,中级职称4人;博士1人,硕士及以上学位7人,理论教师全部为本科以上学历。本专业教师近年来,承担并完成国家级和省部级项目十余项,在权威和核心期刊以及重要的国内外学术会议上发表论文30多篇。
三、培养目标
本专业培养掌握地质基础、岩土工程勘察、工程测量、土壤污染治理、生态修复、地质灾害、土壤污染调查与评估等方面的理论知识;面向资源环境、农业、林业、住建、国土、城建等行业,培养能够胜任岩土工程施工、岩土工程勘察、工程测量、土壤污染调查与监测、土壤污染修复与治理等工作的“懂理论、懂勘察、懂修复、会技术、会施工、能管理”的高素质技术技能人才。
四、专业课程设置
工程测量技术、普通地质基础、污染场地修复技术、污染源调查与评估技术、工程力学、AutoCAD工程制图、水文地质基础、工程地质分析、岩土工程勘察、环境生态学、地质灾害调查与评价、固体废物处理与处置、环境影响评价、MapGis软件应用、施工组织与管理等。

五、就业方向
面向资源环境、农业、林业、住建、国土、城建等行业,从事岩土工程施工、岩土工程勘察、工程测量、土壤污染调查与监测、土壤污染修复与治理等工作。
六、就业前景

党的“十八大”以来,我国将生态文明建设上升到了与政治、经济、文化同等高度,土壤污染治理与修复行业的发展步入了快车道,社会和行业对于土壤污染治理与修复技术人才需求迫切、需求量大、需求广泛。本专业培养的土壤治理与修复技术人才,能够服资源环境、农业、林业、住建、国土、城建等多个行业,就业前景十分广阔,学生毕业后可以从事岩土工程施工、岩土工程勘察、工程测量、土壤污染调查与监测、土壤污染修复与治理等领域的技术研发、理论教学、工程实施与管理等工作。2020年,本专业毕业生年薪约为8-15万。

 

专业名称: 工程测量技术

专业代码:420301

一、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展,具备测图与绘图的基本知识,掌握控制网布设、数据采集、数据处理、施工放样、地图编制等职业技能,面向自然资源管理、测绘工程、土木工程建设、路桥工程建设、水利工程建设等行业,从事国家基础测绘、国土资源调查与管理、不动产测绘、工程测量、地形测绘等工作的高素质复合型技术技能人才。同学们可以通过测绘队员之歌的歌词来了解什么是测绘。

测珠峰、下南极

踏冰雪、战恶浪

青藏高速、南水北调

横跨伶仃洋的港珠澳大桥

测绘队员作为祖国基础建设的先行军

他们热爱祖国 忠诚事业

艰苦奋斗 无私奉献

他们用双脚丈量祖国河山

初心不改砥砺前行

随着信息时代的到来,新兴前沿技术层出不穷,工程测量技术也在不断的进步,与卫星定位、遥感、地理信息、大数据以及无人机相结合地基础上,在智慧地球、数字城市、地理信息产业化进程中的作用越来越显著,其在工程、工业和人类生活中的应用非常广泛,工程测量不再是传统的艰苦行业,可以从以下无人机航测的作业过程大致了解。

 

 

总而言之,工程测量技术人员负责工程从开工,施工,运营各个阶段的测量工作。学了工测,你可以跟别人说哪里有建设哪里就有你!国家的建设离不开工程测量。

二、学什么、怎么学

(一)公共基础课程

毛概、英语、微积分、线代等学科基础课程都是少不了的啦。学长只能说,嘿嘿嘿,数学还是要好好学滴。

英语、数学这玩意,怎么学大家都懂的,要么天资聪颖天赋异禀一点就透,要么就老老实实上课专心听讲下课认真刷题。英语、数学一向是两极分化较为严重的学科,2019级学长学姐中满分者有之,挂科者当然也少不了,但同学们不要慌,不用担心,我们的老师可都是很贴心的。只要上课专心听讲下课认真做作业,期末各任课老师都会有针对性的组织复习,只要你不偷懒,保证你不会挂科,这下放心了吧。

(二)专业课程

专业课程包括:专业基础课、专业核心课程、专业拓展课程和综合实训课程。

1、专业基础课程共开设5门:测量学基础、工程制图与CAD、数字测图原理与方法、GNSS测量原理与应用、CASS软件应用。

2、专业核心课程共开设6门:不动产测绘、摄影测量与遥感技术、控制测量、三维激光测量技术、工程测量、倾斜摄影测量。

3、专业拓展课程共开设6门:地理信息软件应用、地理国情监测、测量数据处理与软件应用、水下地形测量、土地整治、不动产估价。

4、综合实训课程:测量学基础实训、数字测图实训、不动产测绘实训、摄影测量与遥感技术实训、控制测量与三维激光测量综合实训、工程测量综合实训、毕业设计、顶岗实习。

这么多专业课,是不是抓瞎了?

同学们莫慌,专业课程的讲授基本采取理实一体化方式进行,同学们既要注重理论知识的学习积累,也要注意动手能力的训练,如果你是一个具备综合思维以及一定动手能力,同时又能与合作的小伙伴相处融洽的话,我相信你会在专业课程的学习中收获满满。

对于理论课程,你要做的无非是理解和记忆。认真听好每一堂课,在老师讲解和自己理解的基础上去记忆,笔记、PPT和其他各种资料会成为你期末复习时的法宝。当然,当你真正掌握了这些知识点后,收获的将是满满的成就感以及逐渐走宽的工测学习之路。

进入大学的第一个学期,我们就安排有测量学基础实训,相信这次实训将会成为你在工测路上最为深刻的记忆之一,尽管你将会起早贪黑、披星戴月,操作着熟悉又陌生的仪器去完成每项初见时极其困难的任务,测量结果超限时还要反复重测,但当你再回头时会发现无论是仪器操作还是测量数据记录、计算你都能应付自如,你也会为你和你的小组在学校日月湖畔挥洒的每一滴汗水感到骄傲。

 

 

 

 

三、就业前景

测绘工作是国民经济和社会发展的一项前期性、基础性的工作,工程测量作为测绘工程的重要组成部分,它是各类工程项目的勘察设计、建设施工、运营管理各阶段有关测绘工作的一门综合性学科,是国民经济建设和管理中不可缺少的一项重要工作。工程测量技术专业毕业生主要的就业方向有四:

一是到广西自然资源系统内部单位,从事不动产权籍调查、国土空间数据建库及国土信息化建设、项目竣工验收(多测合一)、国土资源调查、征地测量等工作。

二是到各等级测绘单位从事地形测量、地图编制、土地整治项目测量、国土资源调查、数字航空摄影测量及遥感数据处理、不动产测绘、地理空间数据整理、建库等相关工。

三是到工程建设单位从事地形测量、施工放样、变形监测、隧道贯通测量、竣工测量、项目监理等工作。

四是到其他企事业单位从事测量仪器销售、测绘产品质量检查、教师(培训讲师)等工作。

 

四、相关专业热度排名

就业排名

专业名称

所属类别

就业热度

1

工程测量技术

测绘类

9848

2

工程测量与监理

测绘类

716

3

矿山测量

测绘类

194

4

测绘工程技术

测绘类

110

5

地理信息系统与地图制图技术

测绘类

29

6

测绘与地理信息技术

测绘类

16

7

摄影测量与遥感技术

测绘类

6

8

大地测量与卫星定位技术

测绘类

5

9

地籍测绘与土地管理信息技术

测绘类

2

10

测绘与地质工程技术

测绘类

 

 

五、毕业生工资水平

工程测量技术专业薪资:5930元/月

注:薪资数据为招聘网抽样数据,仅供参考。

涨薪趋势:0-2年工资6300元/月,3-5年工资7170元/月,6-7年工资8330元/月,8-10年工资11250元/月,10年以上工资15750元/月。

 

专业名称: 国土空间规划与测绘

专业代码:420306

一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,了解测绘地理信息及自然资源管理相关政策,掌握数据统计分析、地图编制、国土空间规划等职业技能,面向自然资源管理系统、国土空间规划编制技术单位、房地产开发等行业,从事自然资源管理、国土空间规划、房地产项目策划等工作的高素质复合型技术技能人才。

总而言之,学了国土规划,可参与很多工作,凡是与国土有关系的工作都可以沾上边,例如,你家亲戚想在公路边的农田上建房子是不是可行?你老板要建个化肥厂,在哪里选址好呢?国土规划与我们的生活息息相关,如果学了国土规划,这是问题都能迎刃而解,你还可以从事国土资源调查与评价、国土空间规划、生态保护与生态修复、不动产登记等工作。
运气好的话,如果你能参与几个国家级的国土空间规划项目,解决其中某些规划方面的技术难题,通过你的规划设计,再造一个南宁也不是不可能的事。这个理想真能实现的话,是不是感觉自己很了不起?当然,对大家来说,最容易实现的就是做个村庄规划,把你的家乡规划并建设成山、水、林、田、湖一体化的美丽新农村。
二、学什么,怎么学
国土测绘与规划专业课程体系分为两个维度:第一课堂和第二课堂。
第一课堂课程:包括公共基础课和专业技能课。
其中公共基础课包括思想政治类、职业素质类、身心健康类、应用基础类等四大类别。而数学、英语、计算机基础是大家比较熟悉的课程了,它们均属于应用基础类的课程。我们国土测绘与规划专业属于理论和技术并重的专业,对数学、计算机可是有一定要求的哦,现在各领域越来越全球化,英语技能更是必不可少!
而专业技能课也包括专业基础课、专业核心课程、专业拓展课程和综合实训课程四大类别。主要包括经济学、自然资源管理、地理空间数据采集与分析、规划学等方面的理论课程和实训课程,以及相关专业软件的应用课程,当然少不了校内外实训、实习和毕业设计哦!
第二课堂课程:全校总共涵盖了思想政治教育与职业道德训练、就业创业训练、心理素质训练、身体素质训练、语言文字运用能力训练活动、外语运用能力训练活动、素质大讲堂活动、社会实践与志愿服务活动、数字运用能力训练活动、创新教育训练等10个模块。
怎么学?
小伙伴们看到上面列的一堆要学习课程是不是心慌慌了?会不会很难?挂科怎么办?不用担心,我们的老师可都是很贴心的。只要上课专心听讲下课认真做作业,期末各任课老师都会有针对性的组织复习,只要你不偷懒,保证你不会挂科,这下放心了吧。

另外,对于实训课以及理论课中的练习部分,大家特别要重视起来,这是所有课程中最接近以后工作领域的部分,特别锻炼大家的动手能力、专业技能,并能加深大家对理论知识的理解。大家一定要按老师的要求,亲自动手练习、画图,做出自己的设计,一回生二回熟,多动手多动脑。对于分组练习、实训的课程,如测量学基础实训、国土调查实训、国土空间规划实训等等,小组内部一定要团结互助,配合默契,共同努力,合作一次就收获一份友谊。
总之,小伙伴们任何课程都不要怠慢,只有付出才能有收获,只要肯花时间,多思考、多动手,就没有攻克不了的难题!
三、未来前景
     国土空间规划是国家空间发展的指南、可持续发展的空间蓝图,是各类开发保护建设活动的基本依据。国土测绘与规划专业的学生就业方向主要包括:

(1)各级自然资源管理部门(特别是县级自然资源管理部门)

经调查,目前我区基层自然资源管理部门,特别是县级以下自然资源管理部门,严重缺乏既懂自然资源管理政策又会技术的人才,广西高校尚未开设有国土空间规划与测绘专业,我校新设该专业,刚好填补了该项空白。国土空间规划与测绘专业学生,可从事国土空间规划监督实施、国土空间用途管制、国土空间生态修复、国土综合整治、自然资源调查与监测、自然资源确权登记 、自然资源开发利用等相关管理工作。

(2)国土空间规划编制技术单位
从事资料收集、数据统计分析、规划图件编制和辅助国土空间规划文本编写、资源环境承载能力评价、国土空间开发适宜性评价、国土空间规划实施评价等工作。

(3)房地产开发公司
从事房地产开发项目策划等相关工作。
房地产开发项目策划可是个高薪的职业。

 

 

专业名称:  空间数字建模与应用技术

专业代码:420310

一、专业概括
针对大数据时代背景下,面向国家在空间信息领域和行业信息化建设的重大需求,我院依托自然资源工程系,申办“空间数字建模与应用技术”专业。空间数字建模与应用技术是计算机软件技术、测绘地理信息技术、地球科学的交叉融合,综合研究空间信息数字化、网络化、可视化和智能化的工程理论与技术科学,广泛应用于数字城市、数字国防、数字政府、数字国土、数字规划、数字电力、数字水利、数字公安、数字交通、数字农业、数字气象等行业和领域。

二、专业特色
专业建设目标是依托自然资源行业,适应区域自然资源行业发展需要,建成结构更为优化,特色更为鲜明的自然资源专业群体系。将“空间数字建模与应用技术”专业建成区内一流的专业,为国家和广西自然资源行业的快速和可持续发展提供人才和技术支持。

 

三、师资力量
本专业师资力量强大,由3名高级工程师、3名工程师、1名讲师组成的知识结构、学历结构、年龄结构合理的高水平教师队伍,教师全部获得硕士学位。本专业教师近年来,承担并完成国家级和省部级项目20余项,在权威和核心期刊以及重要的国内外学术会议上发表论文20多篇。

四、培养目标
本专业培养掌握测量技术、地理信息系统技术、地图制图技术基础知识,具有地图测绘、地理信息系统软件应用、电子地图数据采集、数字图像、音视频处理能力,面向地理信息行业的数据生产、数字建模、规划与管理、区域规划、资源环境、农业、林业、住建、国土、城市基础设施建设等行业,能够胜任地图编制、互联网地图服务、地理信息数据处理、三维动画制作、网络媒体制作、数码广告平面设计方面的的高素质复合型技术技能人才。
五、专业课程设置
自然地理基础、测量学基础、现代地图基础、地理信息系统概论、数字高程模型、地理信息软件应用、CASS软件应用、GNSS定位技术、城乡规划、地理信息数据建库、数字图像处理、数据库原理及应用、高级开发语言、GIS设计与开发、摄影测量与遥感技术、三维激光扫描数据处理、音视频处理技术等。


 

六、就业方向
面向互联网企业,旅游、自然资源、环境、矿产、住建、交通、水利、农林等行业,从事地理信息数据处理、地图编制、互联网地图服务、三维动画制作、网络媒体制作、数码广告平面设计等工作。
七、就业前景
随着新一代信息技术的发展,社会和国家对于空间信息技术、空间数据处理人才需求迫切、需求量大、需求广泛。本专业培养的各类空间数字建模与应用技术人才,能够服务于地下信息、智慧地球、互联网+行动计划、大数据等国家战略。空间数字建模与应用技术专业的学生社会需求很大,就业前景十分广阔,学生毕业后可以能在自然资源、生态环境、应急响应、数字地球、玻璃地球与智慧城市、交通运输、国防军事、航空航天、水利水电等高科技领域行业或部门,以及众多IT企业从事与空间信息数字技术相关的管理、设计、开发和科学研究工作,可从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。2020年,本专业毕业生年薪约为10-20万。

 

专业名称: 建设工程管理
专业代码:440502

一、专业特色
紧扣就业市场需求,为建筑施工企业培养既具备较强工程建筑施工一线商级技工的现场操作动手能力,又具有施工技术岗位上所要求的技术管理能力的技术技能型管理人才。
本专业主要为项目管理职业岗位,主要包括工程项目专业管理、工程投标策划、工程投标报价、工程承包经营管理等岗位。

 

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,践行社会主义核心价值观,具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,掌握本专业的基本知识和主要技术技能,面向建设单位、施工企业,项目咨询公司、工程监理、工程项目管理等工程建设领域,能够从事现场施工管理、工程监理、工程项目管理、工程预结算编制等工作的高素质技术技能型人才。

 

三、主干课程

建筑识图与构造、建筑施工技术、混凝土结构平法识图、建筑施工组织与管理、招投标与合同管理、建筑工程项目管理、国际工程总承包管理、建筑工程测量、建筑工程监理概论、建筑工程计量与计价、建筑材料、建筑法规、建筑力学与结构、建筑CAD、建设工程经济等。
四、师资队伍

本专业具有一支整体素质优良、专业知识过硬、教学经验丰富、学科、专业结构合理的教师队伍。现有建设工程管理专业的教师为12人,其中:教师中高级职称10人,中级职称5人,“双师型”教师7人,硕士及以上学位11人。大部分教师有相关企事业单位工作经历,熟悉行业发展动态,能独立承担建设工程管理类项目。
五、实训条件

本专业拥有四位一体的校内实训基地,严格与专业课程实训环节相配套,实训条件处于领先水平。如建筑材料检测中心、土工实验室、建筑工程实训中心、BIM建筑模型信息化实训室、测量实训中心、建筑工程质量检测中心等。实训设备崭新齐全。




 

六、资格证书
在校期间可考取施工员证、安全员证、预算员证、资料员证、测量员证、CAD制图员证等。
未来从事本行业工作可考取建造师、绿建工程师、装配工程师、BIM工程师、注册建筑工程师、注册结构工程师、注册安全工程师。

七、就业前景
毕业生就业面向城市规划部门、建筑设计院、绿色建筑评估企业、建筑构件部品生产企业、房地产企业、工程咨询公司、大型建筑施工企业、工程检测公司、国内各种大中型企业等。

专业名称: 道路工程造价

专业代码:440502

培养目标

本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有爱国主义情怀和一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养,掌握本专业的基本知识和主要技术技能,面向生产第一线从事公路与桥梁、城市道路及建筑安装工程的造价管理、施工计量、工程成本控制、工程招投标等专业技术工作的高级技能型人才。

主干课程

工程制图与CAD、工程测量技术、建筑材料、公路工程、公路工程经济、路基路面工程技术、公路工程造价、工程招标与投标、公路工程竣工决算、工程计量与控制、工程造价软件应用、工程造价案例分析等。

师资队伍

道路工程造价专业有一支专兼结合、专业特色突出、教学经验丰富、学历层次结构高、科研能力强的师资队伍。本专业教学团队现有专业课专任教师15人,其中高级职称10人,中级职称5人;硕士及以上学位12人,所有教师全部为本科以上学历,专任教师学历合格率达100%。

实训条件

本专业在校内有完善的实训室,满足道路工程造价专业开展学做一体的项目教学,保障了人才培养的目标,在实训室的设备条件、环境条件及管理水平等方面都居领先地位,为高技能人才的技能培养提供了保障。






专业能力

工程图思维能力与制图技能;公路工程施工测量放样与竣工测量能力;公路勘测与初步几何设计能力;公路工程施工技术与管理能力;地质、土质鉴定与土力学计算能力;道路材料试验技能;路基路面施工能力;公路工程计量能力;编制工程造价能力;公路工程结算与竣工决算能力;公路工程投资估算、概(预)算文件编制能力;公路工程招标与投标能力;⒀合同管理及工程经济分析能力;⒁专业软件应用能力。
六、就业方向

主要面向交通运输行业的基层单位,如交通勘察设计企业、路桥施工企业、工程监理咨询企业、工程造价咨询公司等,从事公路工程项目建议书投资估算、工程可行性研究投资估算、工程概算、施工图预算、工程结算、工程竣工决算等造价文件编制,以及工程招标、投标,公路工程施工计量等等专业技术工作。根据自身职业规划可考取造价工程师、建造师、监理工程师、土木工程师等职业资格证书。
七、专业前景

随着广西高速公路网修编、广西路网工程新规划和广西农村公路升级,未来十年公路建设人才需求持续走强,对道路工程造价技术技能型人才的需求随之增加。未来几年广西在道路工程造价专业毕业生的需求量是巨大的。
八、学历提升

学生在校期间即可报考普通高校的专升本、成人高考专升本、自学考试专升本等。
九、专业特色

本专业一直致力于项目化课程改革,以真实高速工程项目为案例展开专业课程学习,重实践、多训练。随着国家基础设施建设的大力投入,本专业毕业生薪酬持续处于同等学历中领先水平,经过2-3个工程项目实践锻炼,可担任工程施工项目技术主管,月薪可观。

专业名称:

软件技术(地理信息系统(GIS)应用与开发方向)专业代码:510203

一、专业概括
集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科。一个将计算机硬件、软件、地理数据及相关人员组织在一起的集合,用于高效的获取、存储、应用、分析和显示各种形式地理信息。
主要培养具备地理信息系统与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能。
二、专业特色
专业建设目标是依托广西自然资源行业,适应区域自然资源行业发展需要,建成结构更为优化,特色更为鲜明的自然资源专业群体系。将“软件技术(地理信息系统(GIS)应用与开发方向)”专业建成区内一流的专业,为国家和广西自然资源行业的快速和可持续发展提供人才和技术支持。

 

三、师资力量
本专业师资力量强大,由3名高级工程师、3名工程师、1名讲师组成的知识结构、学历结构、年龄结构合理的高水平教师队伍,教师全部获得硕士学位。本专业教师近年来,承担并完成国家级和省部级项目20余项,在权威和核心期刊以及重要的国内外学术会议上发表论文20多篇。

四、培养目标
专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有爱国主义情怀和一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养。掌握本专业的基本知识和主要技术技能,面向地理信息行业的规划与管理、区域规划、资源环境、农业、林业、住建、国土、城市基础设施建设与管理和计算机应用等行业,能够从事与地理信息系统有关的应用研究、开发和管理等工作的高素质复合型技术技能人才。

五、专业课程设置
《测量技术》、《现代地图基础》、《地理信息系统概论》、《遥感图像处理》、《数字高程模型》、《地理信息软件应用》、《CASS软件应用》、《GNSS定位技术》、《GIS空间分析技术》、《地理信息数据建库》、《地理数据分析与建模》、《 3S集成技术》等。

六、就业方向
面向互联网企业,旅游、自然资源、环境、矿产、住建、交通、水利、农林等行业,从事地理信息数据处理、地图编制、互联网地图服务、IT企业等工作。

七、就业前景
学了软件技术(地理信息系统应用与开发方向),这个世界上还有哪个专业能像我们这样的,测绘类能找,规划类能找,地理类能找,计算机类能找,还可搞销售。软件技术(地理信息系统应用与开发方向)已经给诸位广阔的空间了,可以国土资源、房地产管理、农业、林业、水利、交通、解放军、武警、公安、石油、矿业、地质、防火、测绘地理信息等设计、研究、生产、规划、教学部门找到待遇不错的职业。
1.报考公务员,到各级国土资源管理局、城建部门从事规划、管理等工作。
2.事业单位,事业单位的范围太泛泛了,高校、科研院所、国土局、测绘局、地震局、环境局下属单位,各种勘测院、测绘所、规划院、地理信息中心、数据处理中心、地图出版社等。
3.国有企业,能跟GIS扯上关系的大型国企似乎并不多,但是在这些国有企业结构的下层,往往会有一些专业公司、软件公司,因此对于GIS的需求也不少,比如中国航天、中国航空、中国五矿、中国煤炭等,甚至中国邮政、中石油、中石化、国家电网、中国电信等。比如四维图新,就是中国航天下属的上市公司。
4.IT企业, GIS以软件为主的情况下,当GIS应用越来越多的时候,这些IT企业也会想通过GIS来扩展自己的领域,像华为等著名的软件公司,以及一些相对较小的软件、换联网公司,近两年都在大规模招聘GIS及相关专业的人才。除了软件公司,由于电子地图的应用,许多互联网公司也开始招聘GIS专业人才,比如微软、百度、腾讯、新浪、搜狐、阿里巴巴这些涉及电子地图的公司,更重要的是这些公司的薪酬待遇比一般公司要好。而且随着移动互联网的发展,一些想凭借移动互联网地图为基础的公司正在逐步发展。
5.专业公司,关于地理信息产业,从上游到下游可以大致分为地理数据采集——地理信息应用——地理信息服务,产业链中包含了空间数据提供商、硬件设备提供商、软件平台提供商、软件二次开发商/应用集成开发商,GIS厂商、遥感厂商、测绘厂商、导航厂商、互联网地图厂商等,大多企业都涉及到改产业链的多个环节。
6.可以到各类地理信息企业,从事数据采集、数据生产、项目管理等工作。
目前GIS行业已渗透到生活中的方方面面,随着人工智能和VR技术的发展,GIS与移动互联网结合将是未来的重点,人们的生活也将更加离不开地理信息系统架构与服务的支持。就业前景可观,不论是做开发还是应用,都有相当不错的去处。

 

专业名称: 机电一体化 专业代码:460301

一、前言
机电一体化技术由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等融合构成的一门独立的交叉学科,主要发展方向为智能化、模块化、网络化、微型化、系统化等。专业培养能够在机电一体化设备维修、管理等一线岗位、胜任设备的操作、安装、调试、维护以及机电设备的技术改造、技术革新、现场管理等工作的复合型技术技能人才。是工科领域应用范围最广泛的专业之一。

 

二、专业特色
本专业以技能大赛、创新创业活动为依托,集中专业优质教育资源,围绕《中国制造2025》、围绕智能制造人才培养需求,与知名智能制造企业建立密切合作,借鉴国内外双元制教育理念,结合工学高职教育实际和特点,融入智能制造新知识、新技术和新工艺,构建工作过程系统化课程体系,展开工学结合、双元育人模式改革,培养既有扎实理论基础,又有相应实践技能,并且具备工匠精神的复合型、高素质、杰出机电一体化技术技能型人才。

 

三、培养目标
专业主要面向装备制造行业,现代装备制造、维修和使用行业企业,以服务地方经济和助推行业产业的发展为目标,培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论,掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修方法和基本技能,具备机电一体化领域专业知识、机电设备装调和维修职业能力和职业素养,以项目式、任务型教学内容为载体,把激发学生主观能动性贯穿于教学全过程,致力于培养面向装备制造业的“一懂四会”,即懂原理、会安装、会编程、会维修、会保养;同时具有良好的人文素质、创新能力、国际视野和工匠精神能进行生产管理和实践能力的高素质复合型工程技术技能型专门人才。

 


四、主干课程
专业课程:机械制图与机械CAD、电工技术、机械设计基础、机械制造技术基础、电子技术基础、电机与电气控制技术、数控机床加工技术、液压与气压系统组装与调试、工业机器人应用技术、机电设备装调技术、机电一体化技术、PLC控制系统应用与维护、工程力学、机制工艺与机床夹具设计、机电设备管理、工业机器人编程与调试、精益管理生产、CAD/CAM软件应用技术、制图测绘、金工技能实习、PLC综合应用、电工上岗证训练、职业技能等级考证强训、创新创业实践、机电一体化创新设计等课程。

 

五、师资力量
现有专业教师团队21人,其中,高级讲师(高级工程师)10人,讲师(工程师)5人;研究生学历6人;“双师”型教师4人,专任教师学历合格率达100%。已逐步形成了一支师资力量较强、教学水平高、实践经验较丰富的师资队伍。这些教师的专业知识扎实,具备多门专业课程的兼课能力,科研能力较强,有足够的能力和旺盛的精力进行本专业的教学和科研活动,为本专业的建设发展奠定了坚实的基础。

 


六、教学条件
校内实训室:工业机器人实训室、工业机器人数控技术中心、可编程逻辑控制器实训室、机电一体化创新设计中心(MCD)、DMGMORI(中国)智能制造研究中心、机械制图零件测绘实训室、互换性与技术测量实训室、CAD实训室、西门子工业自动化高档数控系统维修实训室、液压与气动传动及控制实训室、传感器实训室、维修电工实训室、电子电工实训室、机器拆装调试实训室、机械设计实训室、钳工手工技能实训室、机械加工实训车间等实训室。

 

 

 

 

七、职业资格证书

证书名称

颁证单位

等级

备注

国家计算机
等级考试证书

教育部
考试中心

二级

鼓励取得

高等学校英语应用
能力考试(A/B级)

教育部
考试中心

三级

鼓励取得

维修电工

人社部

高级

三选一

可编程序控制
系统设计师

人社部

高级

数控机床
装调维修工

人社部

高级

二维CAD应用工程师

教育部全国计算机辅助技术认证中心

初级

 

三维CAD应用工程师

国家制造业信息化培训中心

初级

 

特种作业操作证(低压电工作业)

国家劳动保障局

中级

 

八、就业方向
机电一体化技术专业是先进制造技术的主要组成部分,是多门学科交叉融合的产物,也是当前发展最快的技术之一,专业的发展推动了现代制造技术的迅速更新换代,使产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高,专业覆盖真个国计民生。专业培养从事机电设备(自动线)操作工、生产加工人员、设备管理人员、备操作与维护师、机电一体化设备装调师、智能制造生产线运维师、智能制造系统集成师、智能工厂数字化设计与仿真师、设备智能化设计与改造师等,就业前景十分广阔。
机电一体化设备安装、调试、维护与运行岗位,月薪4000-15000元;
机电一体化设备的设计设计与管理岗位,月薪5000-18000元;
机电一体化设备销售工程师岗位,5000-18000元;
机电一体化设备售后工程师岗位,5000-18000元。

专业名称: 机电一体化(无人机调试与维护技术方向) 专业代码:460301

窗体顶端

   一、培养目标
在机电一体化技术基础上,专业培养具有良好的文化素质和职业道德,掌握无人机应用技术的基本技能和基本维护能力,掌握无人机组装调试、无人机维修维护、无人机生产制造、无人机操控驾驶、无人机数据处理等方面知识和实践技能,可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、影像航拍、摄影测量等无人机领域从事应用、维护及管理等方面工作的高素质技术技能型人才。

 

二、主干课程
专业课程包括:机械CAD基础、电工基础、机械制造技术基础、无人机概论、电子技术基础、C语言基础、无人机法律知识、空气动力学、单片机原理、GPS原理及应用、无人机装配与维修、无人机操控摄影技术、无人机图像处理、无人机应用、摄影测量学、无人机航拍、无人机应急应用、制图测绘、无人机组装实训、无人机飞行实训、无人机操控技术、航拍技术及后期处理、空中交通管制、航空法规等课程。

 

三、教学资源
校内实训室:工业机器人实训室、可编程逻辑控制器(PLC)实训室、机电一体化创新设计中心(MCD)、DMGMORI(中国)智能制造研究中心、ACAD实训室、机械制图零件测绘实训室、传感器实训室、维修电工实训室、电子电工实训室、机器拆装调试实训室、无人机综合应用实训室、无人机装调与维修实训室内、无人机模拟仿真实训室,室内外飞行场等。

 


四、师资力量
现有专业教师团队21人,已逐步形成了一支师资力量强、教学水平高、实践经验较丰富的师资队伍,其中高级讲师(高级工程师)10人,讲师(工程师)5人;研究生学历6人;“双师”型教师4人,专任教师学历合格率达100%。

 


五、职业资格证书

证书名称

颁证单位

等级

备注

全国计算机等级考试证书

教育部考试中心

二级

 

全国大学英语应用能力考试合格证书

教育部考试中心

三级

 

AOPA无人机超视距驾驶员证

国家民航局

 

 

ASF

国家体育总局运动协会

 

 

UTC

深圳大疆联合民航局

 

 

摄影测量员资格证

国家人社部

 

 

特种作业操作证(低压电工作业)

人社部

高级

 

 

 

六、就业方向
无人机是人工智能化在工业、农业、军事及生活等领域中的运用,是科技发展的产物,特别是21世纪得到广泛运用。无人机的应用市场主要包括:航空拍摄、航空摄影、地质地貌测绘、森林防火、地震调查、核辐射探测、边境巡逻、应急救灾、农作物估产、农田信息监测、管道、高压输电线路巡查、野生动物保护、科研实验、海事侦察、鱼情监控、环境监测、大气取样、增雨、资源勘探、毒、反恐、警用侦查巡逻、治安监控、消防航拍侦查、通信中继、城市规划、数字化城市建设等,本专业毕业生主要面向影视传媒集团、地理信息部门、电力部门、农林植保以及无人机研发制造等相关企事业单位,可以从事航测、航拍、地质探测、低空无人机操控员、维护维修人员、地勤人员、搭载设备操控人员、数据处理人员等岗位。

 

 

专业名称: 机电一体化(先进制造技术方向) 专业代码:460301

窗体顶端

   一、前言
先进制造技术是智能制造、数字化车间的基础,是智能制造领域技术的重要技术成部分,在新一轮科技革命和产业变革中,先进制造技术已成为世界各国抢占发展机遇的主攻技术点。新一代微电子、自动化、信息技术与传统制造业的深度融合,不断加深了制造技术的变革。为了在世界制造业格局变化中占据有利地位,德国提出了“工业4.0”,美国提出了“工业互联网”,我国提出了“中国制造2025”,其主攻方向即是先进制造。目前我国作为世界新的制造中心,正在从制造大国走向制造强国,迫切需要先进制造技术相关的技术型人才。

 


二、专业特色
先进制造技术集传统的机械制造技术、计算机技术、现代控制技术、传感检测技术、网络通信技术和光机电技术于一体,采用计算机数字化信号对控制对象(机器)进行自动控制,具有高精度、高效率、柔性自动化等特点,实现制造业柔性自动化、集成化和智能化,是《中国制造2025》国家规划04专项重点发展的关键技术,强调计算机技术、信息技术、传感技术、自动化技术、新材料技术和现代系统管理技术在产品设计、制造和生产组织管理、销售及售后服务等方面的应用。它驾驭生产过程的物质流、能量流和信息流,是生产过程的系统工程。先进制造技术的最新发展阶段保持了过去制造技术的有效要素,同时吸收各种高新技术成果,渗透到产品生产的所有领域及其全部过程,从而形成了一个完整的技术群,具有面向未来新工业革命的技术领域

 

 


三、培养目标
专业培养适应国家及企业信息化、先进智能化发展的迫切需要,具有良好科学素养和文化素养,全面系统地掌握技术基本理论、基本技术等基础知识体系,同时还具有坚实的数学、物理、计算机、电子与信息处理的基础知识以及认知材料科学、新型技术等多学科交叉的基础知识,具有熟练的先进设备应用技术的实验技能,具备从事先进制造装备领域应用型工作的高级技术人才。

 

四、主干课程
专业课程:电工技术、计算机原理与应用、机械原理、工业机器人基础(工业机器人应用认知)、单片机原理与应用、传感器应用技术、电机与电气控制技术、工业机器人自动线安装调试与维护、可编程控制器技术(西门子系列)、工业机器人编程与调试、工业机器人系统虚拟仿真、工程力学、电子产品制作与检修、工业机器人设备管理、机电一体化技术、精益管理生产、市场营销、CAD/CAM软件应用技术、制图测绘实训、金工技能实习、对口生产实习、电工上岗证训练、职业资格考证强训、创新创业实践课程、工业机器人创新设计等。
五、教学条件
校内实训室有:工业机器人实训室、工业机器人数控技术中心、可编程逻辑控制器实训室、机电一体化创新设计中心(MCD)、DMGMORI(中国)智能制造研究中心、机械制图零件测绘实训室、互换性与技术测量实训室、CAD实训室、西门子工业自动化高档数控系统维修实训室、液压与气动传动及控制实训室、传感器实训室、维修电工实训室、电子电工实训室、机器拆装调试实训室、机械设计实训室、钳工手工技能实训室、机械加工实训车间等实训室。

 

六、就业前景
为适应新一轮科技革命和产业变革与加快转变经济发展方式,我国提出“中国制造2025”,重点发展新进制造技术,重塑我国制造业的新优势。新的产业变革、新的制造生产方式必然导致的出现新的岗位设置需求,特别是“机器换人”的快速发展,导致在大量低技术含量岗位消失。同时,依托于新技术、新业态、新产业而来的新岗位应运而生,如汽车(特别是新能源汽车)、电子、机械、医药、纺织、轻工等领域新装备备的技术研发、产品设计、软件服务、数据管理和测试验证等岗位,正在形成巨大的专业型技术人才、跨学科技术人才和系统级技术人才需求缺口。
本专业主要培养具有先进制造领域交叉学科背景的系统级人才,具备从事先进制造装备系统架构设计、应用研究、运行管理等方面工作的技术能力。该专业人才将在未来的制造业转型升级和经济社会发展中发挥重要的作用。

 

七、就业方向
全球制造业发展、“中国制造2025”发展战略迫切需求先进制造的专业型人才。本专业毕业生就业面宽广,主要在机械制造、汽车(特别是新能源汽车)、电子、医药、纺织、轻工等行业领域,从事先进制造装备领域产品/产线的开发、设计、制造、应用研究及运营管理等方面的工作。
同时,能够在制造产品开发、智能装备制造和智能产品管理等相关行业领域从事智能产品设计及制造,数控机床和工业机器人设计、安装、调试、维护和维修,智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。

 

 

专业名称: 机电一体化(自动化生产线技术方向) 专业代码:460301

一、前言
机电一体化技术(自动化生产线技术方向)在机电一体化技术基础上,将机械、启动、传感检测、电动机驱动、“可编程序控制器”、网络通信以及人机界面等多种技术进行有机结合并综合运用到自动化生产线上,使得生产线上的传感检测、传输与处理、分析控制、驱动与执行等部件在微处理单元的控制下协调有序地工作,并通过一定的辅助设备构成一个完整的机电一体化系统,自动地完成预定的全部生产任务。专业培养掌握电气自动化技术、各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法,能够从事各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技术管理的高素质技术技能型人才。

 

二、专业特色
机电一体化技术(自动化生产线技术方向)在机电一体化技术基础上,将机械、启动、传感检测、电动机驱动、“可编程序控制器”、网络通信以及人机界面等多种技术进行有机结合并综合运用到自动化生产线上,使得生产线上的传感检测、传输与处理、分析控制、驱动与执行等部件在微处理单元的控制下协调有序地工作,并通过一定的辅助设备构成一个完整的机电一体化系统,自动地完成预定的全部生产任务。

 

三、培养目标
专业培养具有良好职业道德、爱岗敬业精神、较强专业技能和可持续发展学习能力的高等职业教育的文化素质,适应制造行业(自动化领域)生产、建设、服务和管理第一线需要,掌握现代电气工程技术和自动控制技术方面的基础理论及专业知识,具备自动化领域的核心技能,具有扎实的科学文化知识和良好的职业素养的,具备一定的创新能力的高素质技术技能型人才。

 


四、主干课程
专业课程:机械制图与机械CAD、电工技术、机械设计基础、机械制造技术基础、电子技术基础、单片机原理与应用、计算机原理与应用、电机与电气控制技术、液压与气压系统组装与调试、机电一体化技术、PLC控制系统应用与维护、传感器应用技术、自动化生产线组装与调试、变频器调速系统设计与实施、机制工艺与机床夹具设计、自动生产线控制技术、CAD/CAM软件应用技术、制图测绘、金工技能实习、PLC综合应用、电工上岗证训练、职业技能等级考证强训、创新创业实践、机电一体化创新设计等课程。

 

五、师资力量
现有专业教师团队21人,其中,高级讲师(高级工程师)10人,讲师(工程师)5人;研究生学历6人;“双师”型教师4人,专任教师学历合格率达100%。已逐步形成了一支师资力量较强、教学水平高、实践经验较丰富的师资队伍。这些教师的专业知识扎实,具备多门专业课程的兼课能力,科研能力较强,有足够的能力和旺盛的精力进行本专业的教学和科研活动,为本专业的建设发展奠定了坚实的基础。

六、教学条件
校内实训室:工业机器人实训室、工业机器人数控技术中心、可编程逻辑控制器实训室、机电一体化创新设计中心(MCD)、DMGMORI(中国)智能制造研究中心、机械制图零件测绘实训室、互换性与技术测量实训室、CAD实训室、西门子工业自动化高档数控系统维修实训室、液压与气动传动及控制实训室、传感器实训室、维修电工实训室、电子电工实训室、机器拆装调试实训室、机械设计实训室、钳工手工技能实训室、机械加工实训车间等实训室。

七、职业资格证书

证书名称

颁证单位

等级

备注

国家计算机
等级考试证书

教育部
考试中心

二级

鼓励取得

高等学校英语应用
能力考试(A/B级)

教育部
考试中心

三级

鼓励取得

二维CAD应用工程师

教育部全国计算机辅助技术认证中心

初级

 

三维CAD应用工程师

国家制造业信息化培训中心

初级

 

特种作业操作证(低压电工作业)

国家劳动保障局

中级

 

八、就业方向
自动化生产线技术高素质技能型人才主要面向自动化领域从事自动控制系统开发与设计、自动化设备安装与调试、机电设备操作与维护工作。

 

专业名称: 工业机器人技术 专业代码:460305

 

一、培养目标
专业立足中国制造2025,面向工业“4.0”,围绕智能装备、智能传感、工业物联网和软件编程,培养在装备制造、人工智能行业从事工业机器人设备维修、装调,系统安装、调试、编程,工艺设计及运行与管理,机器人工作站及自动化生产线的集成设计与应用、销售及推广技术支持等方面的工作,具有良好职业道德和可持续发展能力的高素质复合型技术技能人才。

 


二、主干课程
专业课程包括:电工技术、C语言程序设计、计算机原理与应用、机械原理、工业机器人基础、单片机原理与应用、传感器应用技术、工业机器人自动线安装调试与维护、电机与电气控制技术、可编程控制器技术、工业机器人系统虚拟仿真、工业机器人编程与调试、电子产品制作与检修、工业机器人设备管理、机电一体化技术、精益管理生产、CAD/CAM软件应用技术、制图测绘实训、金工技能实习、电工上岗证训练、创新创业实践、工业机器人创新设计等。

 

三、教学资源
校内实训室:工业机器人实训室、工业机器人数控技术中心、可编程逻辑控制器(PLC)实训室、机电一体化创新设计中心(MCD)、DMGMORI(中国)智能制造研究中心、ACAD实训室、机械制图零件测绘实训室、互换性与技术测量实训室、西门子工业自动化高档数控系统维修实训室、传感器实训室、维修电工实训室、电子电工实训室、机器拆装调试实训室、机械设计实训室、机械加工实训车间等实训室。

 

四、师资力量
现有专业教师团队21人,已逐步形成了一支师资力量强、教学水平高、实践经验较丰富的师资队伍,其中高级讲师(高级工程师)10人,讲师(工程师)5人;研究生学历6人;“双师”型教师4人,专任教师学历合格率达100%。

 

 

 

 

五、职业资格证书

证书名称

颁证单位

等级

备注

全国计算机等级考试证书

教育部考试中心

二级

鼓励取得

全国大学英语应用能力考试合格证书

教育部考试中心

三级

鼓励取得

工业机器人编程员

中国电工技术学会

 

三选一

特种作业操作证(低压电工作业)

人社部

高级

可编程序系统控制设计师

人社部

高级


六、就业方向
工业机器人安装、调试、维护与运行岗位,月薪4000-18000元;
工业机器人工作站设计与管理岗位,月薪6000-20000元;
工业机器人销售工程师岗位,6000-20000元;
工业机器人售后工程师岗位,6000-20000元。

 

专业名称: 软件技术 专业代码:510203

一、专业方向:

1、云计算方向

 

(1)培养目标:培养适应云计算产业发展需要,具有良好的职业素养和创新创业能力,面向云计算领域的高素质劳动者和技术技能人才。学生将掌握云计算基本概念、云计算系统规划建设、云计算平台搭建与部署、云计算系统运维与管理、云计算终端应用开发、云计算产品销售与技术服务等知识和技术技能。

(2)专业课程:程序设计基础、云计算导论、计算机网络基础、Python程序设计、Java语言程序设计、Windows系统管理与网络服务、企业网络技术与应用、存储技术与应用、OpenStack云平台技术、自动化运维。

(3)发展前景:云计算技术是物联网、人工智能、智能设备等新科技技术背后的支撑,正从互联网走向非互联网,从传统应用升级走向云原生,从影响企业IT变革走向推动企业全面数字化转型。

(4)就业方向:1. 设计实施领域(云服务器硬件工程师、云服务器软件工程师、云平台规划工程师等岗位);2. 系统运维领域(云计算系统工程师、云平台网络管理员、云平台运维工程师、云平台测试工程师等岗位);3.技术应用领域(云计算售前工程师等岗位);4.销售服务领域(云产品销售工程师、云产品售后工程师、云平台技术支持工程师)。

2、大数据方向

 

(1)培养目标:主要面向IT行业的大数据分析、大数据采集和大数据可视化等领域,培养具有国际视野、创新意识和适应大数据产业发展需要的技术应用型人才。学生将掌握Java及Python编程语言、数据收集与数据分析、大数据平台构建、数据可视化等技术,具备Hadoop生态系统等开源框架的基础架构和应用能力。

(2)专业课程:计算机网络基础、C语言程序设计、数据结构与算法、Java程序设计、大数据导论、数据库技术、Linux系统管理与网络服务、企业网络技术与应用、Python程序设计、存储技术与应用、Hdoop大数据技术、Python网络爬虫实战。

(3)发展前景:数据和内容是互联网的核心,大数据应用是驱动社会智能变革的基础,未来是“+大数据的时代”,大数据人才缺口已达150万,未来10年,大数据人才炙手可热。

(4)就业方向:1.数据分析领域(大数据ETL工程师、数据挖掘工程师、数据可视化工程师、大数据分析师等岗位);2.技术应用领域(大数据运维工程师、大数据测试工程师、大数据应用开发工程师等岗位)、3.销售服务领域(大数据销售工程师、大数据售后工程师、大数据产品经理)

 

二、办学特色

广西自然资源职业技术学院与国内知名企业共同创立的校企合作ICT产业学院,以企业先进技术及全球产业资源为依托,采用专业能力与素质培养结合、研发过程与教学过程对应、产业发展与教学实践同步、专业学习与就业创业并行的创新办学模式,致力于ICT产业技术应用型人才培养。ICT产业学院隶属于广西自然资源职业技术学院,为虚拟二级学院。

 

三、培养特色

 

1、理论与实践双线教学

以行业市场需求为导向、以能力培养为中心的课程体系,结合项目式教学方法,实现专业课教学优质、高效的交付。以实践操作为主的教学交付,搭配合理的理论学习,大大加强学生对专业技能的掌握与学习。

2、课程实训工程项目化

打造价值800万行业级实训室,还原真实应用场景,实训课程对应实际工程项目,为学生构建行业体验、岗位技能实践、工程项目演练为一体的实训环境。

3、职业素养培养贯穿始终

针对性的岗位技能实训,学生日常实行企业化管理,学生社团全国联动,举办全面、有效的职业管理活动,将职业素养教育融于校园文化。

4、全程定制化就业服务

大一大二准职业人导向训练,就业指导活动形式多样,推荐实习、就业,就业后跟踪服务持续提供多元化选择,保障就业成果。

5、名企选择就业无忧

合作企业引领全国6000余家ICT产业链公司,涵盖国企、上市公司及行业龙头民企,合作企业打造超3000家就业企业资源池,为学子就业保驾护航。

6、直通海外升学就业

依托合作企业全球业务,推荐海外实习实训机会,启动海外人才培养计划,提供高性价比海外留学、升学通道。

 

专业名称: 大数据与会计 专业代码:530302

一、培养目标

培养学生主要面向自然资源行业、本区域及周边地区中小型企业、行政事业单位等的财务会计部门,具备会计专业知识,培养具有良好的职业素养和道德观念,掌握或熟悉企业会计核算的一般程序和基本理论、具备财务岗位群的操作知识、能力、素质,在基层积累多年工作经验后,通过努力取得初级、中级专业职称,可提升至会计主管、财务主管岗位从事专业管理工作。

总而言之,学了会计,你不仅能和别人侃侃而谈会计学,管理学,经济学,或是站在专业理论角度就我国当前会计相关政策和金融环境状况来一番高谈阔论,对国家银行利率和股票行情规划指点江山,更重要的是,你能将这些理论知识融会贯通,投入到你的工作或科研中。

二、学什么,怎么学?

专业基础课:经济法、实用会计基础、会计基本技能、财经法规与会计职业道德、应用统计、会计文案写作

专业核心课:初级会计实务、出纳实务、会计电算化、财务管理、成本会计实务、税收基础、税收实务、财务决策

专业选修课:会计信息化、财务报表分析、建筑与房地产会计招标采购管理

下面重点介绍两门专业课:

(1)会计电算化

这门课是会计专业高度交叉的综合性特征的体现,不仅具备大量的理论知识,同时对实践能力与团队协作能力有一定要求。如果你是一个具备综合思维以及一定动手能力,同时又能与合作的小伙伴相处融洽的话,我相信你会在这门课程的学习中收获满满。

 

(2)会计基本技能

这门课是会计基本技能交叉的综合性特征的体现,理论和实践相结合的一门课程,如何运用正确的方法进行点钞,如何运用正确姿势进行传票翻打。

以上所述的会计技能相信大家都会,但在我们的学习过程中get入一点新技巧是不是更好的理解和掌握新的技能啦是不是很心动呀。

 

针对专业课程,你要做的无非是理解、记忆和实操训练。笔记,PPT和其他各种资料会成为你期末复习时的法宝。当然,作为过来人,更希望的是学弟学妹们能认真听好每一堂课,在老师讲解和自己理解的基础上去记忆,当你真正掌握了这些知识点后,收获的将是慢慢的成就感以及逐渐走宽的会计学习之路。

三、会计专业有哪些特色?

目前,会计专业拥有了会计手工帐、会计电算化和财税仿真共三间实训室,并引入科云3D财税一体化实训教学系统,新道财务信息化平台、同时与大连爱丁云教育科技有限公司合作建立手工帐技能训练平台,完备的实训设备和高水平的专业教学团队的引领,你可通过各类财务系统平台实战实训,零距离对战会计职场。各类会计技能大赛、实训实践及财税技能竞赛活动,使你快速轻松理解和掌握会计综合技能,在就业岗位上脱颖而出。

四、可考取的职业技能等级证书

初级会计师、初级经济师、初级审计师

 

五、未来前景

三百六十行,行行有会计,会计的就业门路是最广的。无论企业单位还是事业单位,无论跨国集团还是小微企业,会计都必不可少,小到一般财物的管理,大到远景战略目标的制定,都需要会计参与并发挥重要作用。会计人员的就业方向主要有:各行各业会计工作如出纳会计、核算会计、总账会计,财务管理工作如财务经理、财务总监、总会计师、CFO,资产管理、税务代理、会计服务等管理咨询工作。

会计专业毕业生可以选择的工作有:1企业会计:从事财务会计、成本和管理会计、财务管理、内部审计等方面的工作。

2金融机构会计:在银行、证券交易所、证券公司、保险公司、基金管理公司、信托投资公司等单位从事会计、信贷审核、信用评估、贷款风险分析、信贷跟踪管理、内部稽核、项目评估、保险理赔估价等工作。

3会计师事务所会计:在大中小型会计师事务所从事鉴证服务、税务代理、资产评估、会计服务、管理咨询等工作。

     4行政事业单位会计从业人员:公务员、教师。

 

 

专业名称: 电子商务 专业代码:530701

一、什么是电子商务?

 

二、学了电子商务,我能干啥?

1、成为“电商达人“

 

掌握电子商务的专业技能后,你就能够根据网店产品选择合理的推广方式,进行策划、营销推广,对网店有效运营与管理,使你的网店成为网红店,你也在电商战场的磨练中成为佼佼者。

2、成为“摄影大师”

 

在学习到商品摄影的同时,能充分的体会摄影的快乐,拍出优质的照片也会让自己很有成就感~让你遇见广西自然资源职业技术学院美丽的风景时再也不会为自己的摄影技术而担忧了。

3、成为“P图高手“

 

当你掌握了PS这项技能后,就再也不用为了P图而发愁啦,什么大长腿、瓜子脸、前凸后翘魔鬼身材根本不在话下~学会PS后,也可以在朋友面前好好炫耀一番,大家都会投来崇拜的目光。

 

4、还可以成为“网页设计专家”、“短视频设计高手”……

三、电子商务专业有哪些特色?

 

在这里,有高水平的专业教学团队的引领,你将接受知名电商企业如阿里巴巴(国际)、速卖通等跨境电商平台实战实训,零距离对接电商职场。各类电商大赛、实训实践及电子商务创新创业活动,使你轻松掌握电商综合技能,能轻松就业于优质电商企业。

四、专业的培养目标是什么?

 

在电子商务专业学习,你将成为具有诚信守法、开拓创新、团结协作等素质,掌握现代互联网技术、市场营销、电子商务等基础知识,能够从事互联网营销方案设计、网店运营与管理、新媒体运营与管理、视觉营销、内容营销、网络客户管理、跨境电商等工作,同时了解与创业相关知识及经济法方面的知识,有团队合作精神和一定社会责任感的高素质复合型技术技能人才。

五、学习哪些专业课程? 

 

基础课程:创业基础、经济学基础、管理学基础、市场营销学基础、营销心理学、商务礼仪、图像处理基础、网页设计、网络商品摄影、商务谈判、电子商务客服、网络视频制作与营销、国际贸易实务、跨境电商运营实务等。

核心课程:网店运营基础、网店推广、网络视觉营销、新媒体营销、数据化运营、网络整合营销等。

实践性教学环节:电子商务综合实训、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

六、可考取的职业技能等级证书

 

网店运营推广专员、直通车推广专员、SEO推广专员、活动运营专员、视觉设计专员、电子商务数据分析员、高级售后客户服务专员、软件系统分析师、中级程序员资格、内容营销专员

七、电子商务未来前景怎么样?

 

近年来,随着全球电子商务高速增长,我国电子商务也急剧发展,使得电子商务人才严重短缺,国家政策正在大力支持电子商务的发展。根据《2018 年中国电商行业独角兽企业中高端人才大数据报告》显示,电商行业中高端职位(除去销售及如财务、人力资源等支持性职能)中,需求量最大的职位是市场/运营类职位,包括网店运营、电商运营和跨境电商等不同岗位。

 

八、毕业后,去哪里就业?

 

随着互联网经济的蓬勃发展,电子商务的就业前景广阔。毕业后,你既可以进入与学院开展合作的优质电子商务企业从事电子商务运营管理与产品设计、电子商务智能营销、移动互联网应用开发、网站设计及程序开发、商业数据分析、互联网金融、跨境电商等工作,也可以进入各类企事业单位或政府部门从事相关工作。总体来说,电子商务专业就业领域主要在两大类:一类是从事跟互联网相关的信息技术工作,薪资水平较高;一类是从事跟互联网相关的市场营销工作,薪资跟业绩密切相关。